亲子教育：是一种什么样的教育俗话说：“三岁看大，七岁看老”。随着现代脑科学、心理学研究的发展，人们更认识到：0—3岁是人的一生中最重要的时期，身体素质、智力发展、个性品质都自此“打桩成形”。但恰好是这个最关键的“敏感期”，也是父母们最缺乏经验的时候：我的孩子总不听大人说话？他为什么喜欢拆卸东西……这些惶恐伴随着孩子的每一个变化，并害怕“孩子决不能输在起跑线上”，但面对“如何针对孩子的情况因材施教、开发早期智力”这个问题，很多家长承认自己需要指导。这便是促使亲子园出现的起因。

　　据介绍，亲子教育能够使母子互动，增进感情与理解。它首先能够通过一些游戏课程提高家长的一些认识，使他们能够掌握正确的婴幼儿教育方法；同时，孩子可以得到各种能力的培养和训练。在南岗松雷商厦六楼的包包亲子园里，人们可以看到，白色沙池、浇画、鱼池、淘气堡，这些看似简单的东西其实对儿童发育好处很大，比如：白沙可以提供特殊的感知觉，盛倒沙子时加强对空间关系的认识；浇画可发展幼儿手部的协调性和稳定性，及锻炼色彩的搭配能力；鱼池可发展幼儿高度的视觉追踪能力及耐力和专注力。在亲子园里，很多游戏都由家长和孩子共同完成，即使在蒙台梭利开发班、家长教育讲座班里，很多都是母子一起来完成整个学习过程。这些都使得宝宝在快乐的游戏中，改变情绪、思维、学习能力，让他们变得乐观、开朗、容易与人相处。可以说，亲子教育将孩子的起跑线提前了。亲子园：优胜劣汰速度快据了解，自三年前亲子园在我市出现以来，最多的时候曾有20多家。虽然其兴起的时间并不长，但优胜劣汰的速度却很快，目前所剩不到10家，这其中在我市较有知名度的有斑比、包包、东方爱婴、红黄蓝、亲馨、瑞利等。作为亲子园，应具备的最基本条件为：教学区、测评区、娱乐区、导购区。由于条件不同，我市这几家亲子园的侧重点也不同，有的侧重于早期教育即以亲子班为主，而有的则以游戏娱乐为主，大部分则二者兼而有之。据业内人士介绍，从一开始，我市亲子园在知名度、规模、档次等方面，同北京、上海相比就相差甚远，甚至有的亲子园根本就不具备以上的“四区”，因此，一些亲子园开办没多久便关门了。业内人士对此的评价是：“如果说，亲子园的早期竞争属于资本、规模的竞争，属于行业淘汰，那么，今后的竞争，专业水准将决定成败。”在有些人眼里，似乎每个人都能做这个行业，购置一些玩具、找几个老师就可以招收学生了。而实际并非如此简单，包包亲子园负责人一针见血地指出：“家长的眼睛是雪亮的，几个月下来，他的孩子能否对这里感兴趣，这里能否提供真正的亲子氛围，会直接影响到其他的孩子，

　　从而影响你的发展。”为此，包包在成立之初，便专门设计了寓教于乐的0-3岁特色亲子课，3-12岁亲子特长课；并针对家长的不同需求，采用了妈妈教学与姐姐教学的同步教学法；这里还是教育部“科学教育”课题实验园，孩子及家长可在第一时间内享有教育部各类最先教育成果。他们认为，只有在各方面不断满足家长的需求，为孩子潜能发挥创造条件，才能吸引家长、孩子，才能在竞争中立足。

　　目前，我市的这些亲子园收费基本相近。因此，可以说价格不是其竞争的重点，重点是专业水准，谁能在师资、教学项目、品牌建设方面做得更好、更专业，谁才能成为真正的赢家。

　　家长们：如何看待亲子教育

　　李女士（银行职员）：亲子园使孩子在去幼儿园以前就可获得教育，这应该是一件大好事。爸爸妈妈甚至是爷爷奶奶满怀热情地和宝贝一起“上课”，就是希望用科学的方法养育出健康智慧的孩子。亲子班大多每周上1-2次课，每次课为40分钟到1个小时，孩子在这里高兴地游戏，潜移默化地接受一些专注力、秩序感等方面的品质培养，家人则可以学习一些育儿知识，回去指导孩子。我们赞同把孩子经常送到亲子园。

　　张女士（医生）：我不否认，这些机构对0-3岁孩子所实施的教育，对孩子的身心健康发展有很大的好处。但要使孩子接受正规的早期教育，还真要走出完全依靠亲子园的误区。因为，衡量早期教育好坏，不应该以认字多少、背古诗多少为标准，而应是给孩子创造一个氛围与条件，让他的潜能得到发挥，兴趣得到满足，从而身心健康发展。所以，我们更支持那些游乐设施齐全、安全的亲子园。

　　张先生（公务员）：亲子园的卫生问题，应该是一个值得园长们考虑的问题。孩子们在这里懂得行为规范的同时，不应被传染某些疾病。此外，教师应该在孩子的游戏过程中给予指导，这一点我市的亲子园大部分做得不理想。孩子从一岁开始就要走进课堂，我们希望在这样的课堂里，阿姨不是照本宣科，而是让孩子获得愉悦、轻松，否则，可能会使孩子对上课产生厌恶的阴影，而使早期教育适得其反。

　　亲子园：怎样才能火起来

　　据分析，一些家长仍处于观望、疑惑状态，直接导致了我市的亲子园总体处于不温不火状态。而儿童的早期训练，缺乏专家的指导，以及环境不良、设施缺乏，又是致使家长们缺乏信心的两个因素。

　　有业内人士曾这样认为：没有统一的教学目标、教育体系，科研力量薄弱，专业教师短缺，是造成目前早教机构良莠不齐的主要原因。而据了解，专业教师的素质将在一定程度上决定家长对亲子园的评价。也就是说，亲子园要要让更多人接受，就首先要能够发挥自身的作用：开发潜能、亲子互动，提供良好的游戏、学习氛围。否则，它就失去了自身的意义，而难以发展。一些教育界人士认为：“不可否认，亲子园在孩子体能、技能和智力方面是有一些改善，现在孩子比同龄孩子的精细动作、音乐感觉、秩序感等都高一层，但是孩子在独立性、合作精神、爱心等方面仍然没有什么改善。”

　　亲子园不是幼儿园也不是看护班，更不是游乐园，因此，它的管理、环境、设施也要与幼儿园、看护班、游乐园有所区别。斑比、包包等几家发展势头较好，人气较旺的亲子机构，其负责人都认为，亲子园软件、硬件条件缺一不可，而且只有形成自己的鲜明特色，才能吸引家长和孩子。