详解明年本市普高“学分制”新变化 晨报讯（记者张颖）本报1版刊登的《本市普高明年试行学分制》的消息，引起不少家长的关注。记者特别就此问题采访了相关教育专家。据介绍，在新的普通高中课程方案（实验）中，除在课程设置上调整外，最重要的变化之一就是规定，在三年学习中，学生必须参加不少于10个工作日的社区服务，获得2学分，否则难以毕业。

　　增加技术、艺术新科目

　　在新的普通高中课程方案（实验）中，除语文、外语、思想政治、物理等现有科目外，还增加了技术、艺术两门新科目，艺术课将与音乐、美术并行设置，供学校选择，共6学分。技术课则包括信息技术和通用技术两项，单独占8学分。每一科目将由若干模块组成，学生学习一个模块并通过考核，可获得2学分。

　　研究性学习列为必修课

　　研究性学习活动在新课程方案中也被列为必修课程，三年共计15学分。学生在研究性学习过程中需通过亲身实践综合运用已有的知识和经验解决社会、经济、科技和生活中的问题。此外，学生每学年必须参加一周的社会实践，获得2学分。三年中必须参加不少于10个工作日的社区服务，获得2学分。

　　学生毕业的学分要求为，每学年在每个学习领域都必须获得一定学分，三年中获得116个必修学分，28个选修学分，总学分达到144分才可以毕业。

　　学生可以跨班级选修

　　学生们在高一年级时将主要设置必修课程，逐步增设选修课程，学生可以跨班级选修。学生的班主任及其他教师都有指导学生选课的责任，指导学生制定符合个人特点的课程修习计划。学生的学习评价制度也将发生改变，由单纯按成绩论好坏变为实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式。学校需通过观察、实际操作、测验、自评与互评等方式为学生建立成长记录手册。教育行政部门也将对高中教育的质量进行监测。????