本报讯记者从动力区教育年度工作会上获悉，该区31名中小学校的校长已与教育主管部门签订了3年任期“合同”，3年中他们将自主结合学校实际，选择本校教育教学管理突破点，办出特色。据了解，这种校长自主“经营学校”的办学模式在哈市属首次尝试，3月份还将有54所中小学校的校长签订这样的“合同”。

　　此次教育改革改变了以往教育主管部门说了算的局面，把主动权交给了校长们，能够更好地开发和调动起校长办学的积极性和潜能。对学校的评估也由过去统一标准衡量，改为根据校长的任期目标，对学校进行全面考核，避免了千人一面、千篇一律的教育管理模式。

　　3年“合同期”结束，考核评估工作组将对学校进行终结性评估，听取校长向全校教职工报告3年任期目标完成的情况。考核评估领导小组根据评价结果对校长进行必要的奖惩：对达标学校，奖励校长6000元；对各项指标全部达标并成绩显著的学校，设突出贡献奖，另行奖励校长奖金1万元，并按学校实际，给予学校10—30万元的物质奖励；对考核等级未达标的学校，免除校长职务。

　　（王海霞 本报记者 周辰）