本报记者 程泽运／文 张鸿飞／图提示

　　今天，具有重要意义的河南省高等教育工作会议在郑州召开。高等教育已经成为社会关注的焦点，不过新兴的网络高等教育更是吸引众人的眼球。记者日前得到一个数据，截至2月24日，北京大学远程网络教育学院郑州教学站的春季招生已有150多人，与此同时，北京广播学院、清华大学在河南的远程网络教育站也开始了紧锣密鼓的招生工作。情况网络教育

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　　在南航工作的关女士刚刚通过网络教育拿到了北京大学的本科毕业证和学士学位，从此与名满中外的燕园就有了直接的“血缘”关系。而现代远程教育的出现，则弥补了很多没有时间去学校听课而又有很强求知欲的人的学习，也正因此，人们在家里就能够与北大的教师沟通，进行学习。

　　所谓现代远程教育，是近几年在世界范围内兴起的，通过先进的现代互联网技术进行远距离教学的教育模式。由于这种模式区别于以往通过电视、信函为载体的传统远程教育方式，主要以现代网络技术为依托，所以人们直呼其为网络教育。据记者调查，目前在我省的网络教育囊括了高中升本科、专科升本科、研究生等一系列学历教育，此外还有各种职业培训、资格考试辅导等非学历教育。当然，眼下最受关注的还是网络教育中的高等教育。

　　据了解，从1999年国家教育部批准清华大学等4所普通高校成为首批进行现代远程高等教育的试点后，短短几年网络高等教育就在国内遍地开花。截至2003年年底，全国已有68所高等院校获得网络教育资格，我国接受网络高等教育的人数已超过80万。

　　截止到去年年底，全国30多所高校120多个远程教育站点分布到我省各地。省教育厅有关人士在接受记者采访时透露，这两年我省接受网络高教的人数增长飞速。网络高教五部曲入学

　　据记者了解，各网络高教的学历教育虽然都有入学考试，但大都采取宽进严出的政策。入学采取集中卷面考试形式，由学校派人监考、改卷。但考试并不难，各学校都有一定的分数照顾，比如北京广播学院对劳模、先进工作者加20分录取。此外还有免试入学，像高升本当年成人高考成绩在省、市本科线以上，专升本入学有普招、成教、自考等大专学历的，研究生入学有大学毕业文凭或同等学力都可免试入学。

　　采访中，记者了解到各大网络高教都实行了学分制，学费按学分收，每学分收费多少报物价部门备案后明码标示。开学前学员按所报学科先交学费，每门功课都及格才能算学分，修满学分才能发本科毕业证。像北大、清华、北广这些学校，要取得学士学位则要求每科成绩不低于75分、英语过三级、论文通过答辩。学费

　　据记者调查，网络教育的学费普遍不菲。以清华大学网络教育为例，一个专升本读下来，两年半的学费加书杂费加考试费突破1．1万元；北京大学的专升本网络教育，下来也得1万元；北京广播学院的专升本，学费在8000元左右；郑州大学的专升本网络教育算下来，各种费用也在8000至1万元。

　　这样高的学费为何能吸引那么多求学者？据关女士讲，网络教育在家上网就能解决授业、解惑等受教育必须解决的问题，时间完全由自己掌握，而且不会因深造被迫放弃工作。她周围现在已有很多人在报考这种网络高等教育。学习

　　接受网络教育的学生如何上课呢？据正接受清华大学专升本网络教育的林先生介绍，学校给学员分配有学号，学员在家通过宽带网凭学号、密码进入清华大学远程教育学院页面，点击以数字视频储存的课程，就能像看电影般地完成听课；另外，学校还把课程制成光盘，学员可以借阅学习；每月安排固定时间进行直播课，学员集中到教学站的网络电教室，由清华大学教师通过网络同步给大家解答疑问、进行考前辅导等。考试与文凭

　　考试通过率高不高？据记者调查，这方面各个学校是有一定差异的。网络高教的考试普遍比较严格，以清华大学网络高教为例，考试以卷面考试为主，由清华大学教师监考，有时也会委托给河南考试中心，学生想作弊是很难的。而且其考试题出得很难，有时候开卷考试比闭卷考试还难通过。关女士告诉记者，他们那里的考试通过率在90％以上，像他们班当初报名的学员有30多人，现在拿到毕业证和学位证的有30人左右。

　　据记者了解，国家教育部对网络教育的考试机制已经制定出措施，将在今年3月份以后逐步实现“现代远程网络教育部分公共课全国统一考试”，并将由初期的常规纸笔形式，逐渐过渡到完全无纸化的机考、网考。

　　相对于高昂的学费，网络教育拿到的文凭，其“含金量”如何？郑州大学远程教育学院院长王宗敏告诉记者，在教育部颁发的《高等教育学历证书电子注册管理暂行规定》中规定，网络教育与普通全日制一样，都要进行电子注册，是国家承认的。在本科毕业证上加注“网络教育”字样，所获得学位与普通全日制具有同等效力；研究生教育，只要通过全国联考的英语和专业课考试，就能获得“以同等学力取得硕士学位”。

　　这样的文凭拿到社会上，受不受认可？省人才交流中心的工作人员告诉记者，这样的文凭是有效的。郑州专家学者学会副会长王云龙称，凡是在网络上进行过电子注册的，国家在政策上都是承认的，在用人单位招聘中也应对这样的文凭给予认可。前景网络高教潜力巨大

　　据了解，早在1999年国务院关于《面向21世纪教育振兴行动计划》中就提出，实施“现代远程教育工程”，形成开放式教育网络，构建终身学习体系。网络教育成为实现“提高国民文化素质”目标的重要手段。

　　王宗敏认为，人们对网络教育文凭心存疑问，主要是受人们传统观念的影响。

　　河南财经学院工商管理系主任刘汴生认为，网络教育已成为现代高校的有效组成部分，是高校在实体学校的基础上通过网络对自身教育资源的延伸，对于充分发挥名校的教育资源有着不可低估的作用。当然，他认为，网络教育与学校教育还存在差别，这表现在教育过程中互动交流氛围的缺失以及传统观念对网络教育的认可。但他强调，作为人口大国，网络教育在提高国民文化素质方面有巨大的潜力，其市场前景也非常广阔。而看重文凭这一带有很深的“计划时代”烙印的观念，在时代不断前进的脚步声中迟早会得到纠正。