昨天早上8点左右，在盐城市亭湖区南洋镇团洼发生一起交通事故：一辆托运猪的“三卡”与一名15岁的少年相撞 ，该少年当场死亡。该镇事故处理部门正在对此事进行调查，以认定责任人。

　　然而，这起看似普通的意外交通事故，在小小的南洋镇却掀起了轩然大波：死亡少年的父母并没有去追究事故肇事者 的责任，而是将所有的悲愤指向死者所在的学校南洋中

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学。在失去至亲的悲痛下，他们将尸体抬到了死者生前所在的学校，要 求校方对此给出说法。此事引起了南洋镇政府、教育部门以及数千名教师、学生的关注，牵动了该镇乃至盐城市教育主管部门 的每一根神经。死者家属的举动令人费解：少年车祸身亡与学校到底有何干系呢？

　　A、事发前死者被学校“处理”

　　昨天中午11点左右，记者闻讯来到亭湖区南洋卫生所。不停议论的人群将记者带到了死者家属的身边。一位悲痛欲 绝的老奶奶瘫坐在急诊大楼外的地上，哭喊着“你就是被人害死的，你怎么就想不开呢？不让读书就不读呀！”众人用同情的 目光看着这位老奶奶，同时发出叹息：“听说这孩子因为被老师打，承受不了压力而自杀的！”另有群众议论：“孩子要读书 ，老师不让上课，才想不开的！”正在安慰老人的一位中年女子告诉记者，她是死者陈费(化名)的姑姑，陈费的母亲因为过 度悲伤几度昏厥。陈费的尸体现在就放在急诊室大厅。

　　在摆放尸体的急诊大厅，记者见到了陈费的父母。“孩子的死是学校间接造成的！”陈费的父亲陈军(化名)在儿子 的尸体旁哭诉说，今年15岁的陈费是南洋中学初一年级的学生。他平时很听话，自尊心也非常强。但二十几天前孩子情绪变 得低沉，不爱说话，有时还逃学。“本周星期四(3月11日)的下午，陈费的班主任打电话给我，说陈费下午没有上课，要 求我们重视。”后贪玩的陈费被父亲找回家教育了一番，随后陈父与学校领导取得联系，当时一位校长回复“让他回家好好反 思一天！”在和陈费经过一天的交谈后，陈军觉得孩子还是有上进心的，只是一时迷失自我。3月12日晚上，陈军主动与陈 费的班主任老师吉白磊(音)取得联系，表示孩子有改过之心，希望第二天能正常到校上课，要求老师给予支持。然而，吉老 师的态度非常坚决，不同意陈费来上课，“等过4、5天再说吧！”同时吉老师告诉陈军，他已组织全班学生对陈费去留一事 进行了民主投票，大多数学生不同意陈费再进班读书。见孩子还是有强烈的求学欲望，陈军便让陈费第二天依旧去上学，与老 师进一步沟通，把自己的决心表现出来。

　　“他怎么会不想上学呢？！”据陈费的母亲介绍，12日晚在陈军与班主任联系时，陈费心中忐忑不安，一再对母亲 表示“要是老师还能像以前一样对待我那该多好啊，我想回去念书，我还要读大学呢！”可是当得知班主任老师的态度后，陈 费整晚就一直沉默着。

　　“然而我没有想到孩子的心里承受着巨大的压力。”陈军说，13日早上，他像往常一样给陈费烧好早饭，叫他起床 上学，临走时还一再叮嘱他好好向老师表示决心。后来才发现陈费没有去学校，连书包都未带就离开了家。在他独自一人走在 离学校十几里远的路上时，发生了车祸……

　　陈军表示，一定要学校给出说法，追查责任人，妥善处理孩子的后事，同时呼吁有关部门将像吉一样无情的教导人员 清除出教师队伍。

　　B、在校时常受体罚自尊心大受伤害

　　昨天下午，记者来到陈费的班级---南洋中学初一(1)班。班级里的几个孩子告诉记者，陈费的桌子就是第四组 离黑板最远的一张。记者见其他同学桌上堆满了书本，而陈费的桌面上却空空荡荡，没有一本书。据班上的同学称，陈费平时 性格开朗，喜欢与同学在一起谈天说地，同学们都很喜欢他。以前他的成绩不错，可最近一阵子由于喜欢上了网络游戏，成绩 大不如从前。3月13日早上，陈费没有来上电脑课，没想到9点多钟就听说他被车撞死了。记者向他们打听民主投票决定陈 费去留一事时，学生对此避而不谈。

　　在采访中，陈费的舅舅向记者提供了一沓材料，这沓长九页沉甸甸的书面材料，是由陈费的九个同班同学自发组织写 成的，里面详细记述了二十几天前陈费遭遇教师体罚的事。其中一个同学在材料里写道：“星期五早晨上语文课时发生了一件 令人怎么想也想不到的事，我们班竟有两个人出走，有的人说他们是受不了老师的压力，有的人说他们觉得太没面子了。上语 文课站在外面，上数学课陈费和蔡�潰澱驹诤竺妫�上英语课他们令老师太生气了，老师打了他们多记耳光。”另一个同学写道 ：“在我眼中，陈费还不算是一个很坏的人，但也不是一个好人，前几天他们俩私自离校，做法很不对，但这里面的原因一半 是因为语文、英语两位老师。因为他们经常被这两位老师批评，严重地老师就动手打他们……”还有一位同学写道：“在陈费 和蔡�潰澨涌蔚哪翘煸缟希�上早读课的时候，英语老师打了陈费数记耳光，虽然陈费上课老不听讲，默写很少及格，作业是没 有几次写全的，但是老师不应该那么打他，你可以让他蹲马步，你打他耳光，不仅把自己的手打疼了，而且还会误会你，还让 他掉自尊……”(原文如此)

　　一位学生家长在记者采访时表示，教陈费的英语老师以前也教过自己的孩子，一次他的孩子在上课时说头有些疼，这 位老师便上前给了孩子一巴掌，直到一年以后孩子升级了才说出这件挨打之事。而类似于这种打人事件，他还听说很多。

　　C、亲属采取过激行为 有关部门积极协调

　　为了解校方怎样看待陈费的车祸身亡一事，记者欲采访南洋中学的管理人员。该校保卫科工作人员告诉记者，校长已 经下达命令，谢绝任何人的来访。下午1点30分左右，就在记者准备离开之时，陈费的家人用红色的棉被将陈费的尸体抬进 了学校，放到校长办公室。陈费的父亲陈军含泪说：“孩子生前想要来学校上课，我要完成他的心愿。”

　　一时间，校园内出现混乱，数千名学生及群众一齐涌进学校，将办公楼堵得水泄不通。记者去校长办公室时，只见一 位身着粉色衣服的女教师眼中含着泪水从人群中挤出。陈费的亲属告诉记者，这位女老师就是学生反映的曾打过陈费数计耳光 的英语老师。记者欲采访她时，她说：“这里没有发生任何事，我什么都不知道！”随后便匆匆走开。

　　在校长办公室，一个身着深色西服的男子一直在陈费尸体前低头不语。据知情人说，他就是陈费的班主任老师吉白磊 (音)。面对此事，吉老师除了表示“在教育方法上有问题”之外，再未有其它说法。

　　由于尸体被抬进校园，学校引起骚动，南洋镇政府、公安等部门纷纷派人维持秩序。在多方协调下，陈费的亲人同意 将尸体运往殡仪馆，但一再表示要求学校领导人尽快出面给出说法。

　　对此，前来处理事故的南洋镇相关领导表示，一方面处理交通事故，追究责任人；另一方面，如果家长认为学校间接 导致陈费死亡，可向公安部门反映，由公安部门来调查取证解决问题。

　　在相关部门的协调中，南洋中学的陈龙海校长一再称，校方向来注重教师素质的培养与提高，对教师体罚学生的事一 直抓得很严。对于班主任采取让全班同学投票选定陈敏捷去留一事，校方当时并不知情。校方认为教师的这种行为过激，得知 真相后，已按有关规定对老师做出了警告，同时立即向上级汇报此事，并积极处理。陈校长认为，此次意外事故的发生与教师 体罚学生没有直接关系，其直接死因是交通事故，具体事故责任应由公安部门核定为准。

　　至记者发稿时，亭湖区教育局及南洋镇有关部门正在与死者亲属积极协调处理此事。

　　本报记者 朱兆艳／文