实习记者周炜主持

　　解三个疑问

　　（都市快报特邀答疑人杭州第十四中学特级教师张永谊）

黄页微成本营销方式 不见不散约会新主张 小户型主阵容揭晓 多媒体互动学英语

　　———新的《高考大纲》这几天刚刚发到老师和学生手里，今年的《高考大纲》有什么变化？

　　张：今年有三个变化，一是恢复对“标点符号”的考查；二是将“正确使用词语（包括成语）”改为“正确使用词语（包括熟语）”；三是古文阅读的考查题型将做调整，即将古文阅读的5道选择题减为4道，增加古文翻译的文字和题目的分数。我想提醒考生，要用好用足高考样卷以及近年来的高考试题。考试命题具有一定的稳定性，我们应把三年来的考题作为认识高考、体验高考的权威性依据，作为最具有价值的复习资料来训练。

　　———高考越来越近，很多同学学习语文时产生了这样的感觉：语文知识多，管用的不多；学习课文多，考到的不多；做的训练多，心中有底的不多。那么到底应该怎么对待模拟题呢？

　　张：适应性训练是非常需要的，但一定要经过精选，同时又必须从“题海”中解放出来。结合训练，大家可以总结适合自己的几条“规则”，并把它化做操作性实践，形成一种能力。比如古典诗词的鉴赏，答题要遵循“解读文本———再造意境———审视题意———组织回答”的思路程序，规范训练思路。同时还要注意两点：一是要关注诗词核心信息的筛选，体察作者的观点态度和感情倾向，切忌离开原诗去“感悟”；二是要掌握一些鉴赏性语言，“悟出”还能“道出”，表达还要准确而贴切，有必要做一些鉴赏性语言训练。

　　———今年语文卷是浙江省独立命题，考生复习时应该注意些什么？

　　张：浙江省虽然独立命题，但遵循的还是全国的《高考大纲》。因此，我估计试卷结构、命题方式会基本保持不变。也许会有浙江个性色彩的内容出现，但不会让考生感到为难或意外。建议大家在复习时，应该以不变应万变，遵循大纲，注重基础，不因为独立命题而打乱计划。

　　作三项提醒

　　（都市快报特邀提醒人2000-2003年高考语文阅卷大组组长、浙江大学中文系主任、博士生导师吴秀明）

　　教师比专家更有“秘诀”

　　离高考还有3个月时间，各种各样的参考书、专家咨询会让考生和家长眼花缭乱，考生应该理性地选择，不要“病急乱投医”。历年高考阅卷队伍中有许多中学教师、特别是有过多年指导高考经验的教师，非常了解教学体系和考试套路，又了解学生自身的具体情况，所以比起专家，更能对考生的复习“对症下药”。有些“专家”毕竟不是一线教师，不可能像教师那样熟悉高考，只是在某一领域有所钻研，只能提供一些经验性的建议，考生最明智的做法是多向身边的老师讨教“秘诀”。

　　题目类型和知识体系结合复习

　　高考语文考察归根到底就是两块：知识体系和命题作文。知识体系的内容比较宽泛，但考生在有限的时间里大量做题不现实，效果也不一定理想。考试不但是对知识点的掌握，潜在还考察你对题型的熟悉程度。考生在平时做题时不妨揣摩一下出题套路，并把它们归归类，总结出解题技巧，考试时就能迅速反应，以不变应万变。有些考生往往是知识点掌握了，但不熟悉解题思路，在考试过程中耽搁了很久，这是很遗憾的。

　　作文：宽容不伦不类杂体，用记忆激发想像

　　年年都有考生在审题上出现偏差，虽然近几年来不搞“主题决定论”了，但并不意味着不要主题。离题是很忌讳的，劝考生在审题上面多花几分钟。

　　这几年作文卷面中也出现了一些“不伦不类”的杂体，这类文章如果按照严格的体裁划分不能被归入议论文或者记叙文，但文章自成系统，一气呵成，也是可以的。但“不伦不类体”不是各种文体的简单拼盘，不是先来一段记叙，再一段议论，接着一段诗歌……生搬硬套应该尽量避免。

　　作文历来强调想像力和创造力，凡是高分作文莫不是想像力丰富、创造性强的。从近年阅卷情况看，考生的作文往往缺乏想象，举例经常举离实际生活较远的内容，写出来就难免假大空。实际上，想像力的源泉恰恰在实际生活中，如果考生能留心生活当中的细节，在记忆中找素材，那么文章就贴近生活了。文章越贴近生活，就越能激发内心的真情实感和想像力，生命力就越强，这样才拿得了高分。（高考助推栏目将陆续推出，请考生关注）