近日，沪上有媒体报道，本市8所民办初中学校对初三学生举行了“八校联考”，在初中学校和学生家长中引起不小的反响。教育界人士指出，学校之间组织以学科测试为内容的联考弊大于利，不值得倡导。
弊端一：扰乱正常教育教学秩序，增加学生应考压力。市教委有关部门负责人在接受采访时表示，推进综合素质评价、淡化分数是中小学生评价制度改革的大方向，学生和学校
可以通过正常的期中、期末考试进行教学质量监控，联考势必打乱学校正常的教学进度，增加学生的应考负担。
弊端二：不利于高中学校通过综合评价选拔推优生。为了引导学校淡化考试，推进综合素质评价，今年本市中招推出一项重要措施：在免试的前提下，允许市重点中学通过综合评价，面向全市招收一定名额的“推优生”，此次跨校、跨区域的联考客观上为那些仍然固守“分数第一”录取标准的高中学校提供了“方便”。事实上，已有市重点高中校长表示，这次联考“来的正是时候”，可以想见的是，联考的成绩排名在一定程度、一定范围内将“引导”高中学校在综合素质评价中向分数倾斜。
弊端三：引发“连锁反应”，加剧学校、学生应试竞争。采访中，一位公办初中校长提出质疑，既然这8所学校可以自行联考，其他学校是不是也可以“效仿”？一旦产生这样的“连锁反应”，学校教学将不可避免地回到成绩排名、片面追求分数的“老路”，而竞争的压力和加重的学习负担最终将落在学生身上。本报记者金柯
