大学生中出现心理障碍倾向者的比例高达30％左右，并呈上升趋势———“马加爵”拉响大学生心理警报

　　马加爵事件的发生、“争”女友引发的中国医科大学校园杀人惨案……随着恶性事件的频现，青少年行为和心理问题被摆上了桌面。<现场>心理咨询课气氛火爆

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　　“我是即将毕业的学生，面临就业，我感到压力很大，吃饭和睡觉都不香了。”“上高中时我是个班干部，现在我落选了，很郁闷。”4月6日中午，中国医科大学的近千名学生上了一堂别开生面的心理课。来自沈阳市精神卫生中心、沈阳市精神疾病预防控制中心的15位专家应邀来此，为大学生开展了专场心理咨询。活动现场气氛火爆，有的学生因为没能排上号而感到惋惜。<数字>有心理障碍倾向的达30％

　　“心理咨询的工作我们会有计划地长期开展。”沈阳市精神疾病预防控制中心副主任于忠敏告诉记者。他介绍，目前我国儿童、青少年行为问题的发生率为12.97%，在人际关系、情绪稳定性和适应方面问题尤为突出，这属于轻度心理障碍。但由此引发的后果不堪设想，“马加爵事件”就是典型。

　　此外，大学生中出现心理障碍倾向者的比例高达30％左右，有焦虑不安、恐怖、神经衰弱和抑郁情绪等中度心理障碍问题的大学生，占学生总数的16%以上，且呈上升趋势。<诊断>面临四大主要心理问题

　　一是学业问题，因为学业没有达到预期目标而产生各种心理障碍。刚进入大学校园的大一、大二学生面对学习模式的改变，产生了不适应、困惑的心理现象。学习方式由“压迫式”转为“自由”式。怎样充分利用有效条件，是解决问题的关键；大三、大四学生面临就业和考研的选择，由此引发出各种心理压力；有的学生以前是班级或者学校的干部，入大学后，面对如此多的佼佼者，面对各种激烈的竞争，产生了失落，不自信的心理。二是人际交往问题，人际交往费用大，一些经济困难家庭的学生往往因此变得孤僻；农村和城市经济水平的差异，使不少学生产生了自卑心理。三是由于家庭不稳定导致的个性问题。四是恋爱中可能出现的困惑和挫折等。<处方>四方携手为学生“减负”

　　为此，精神卫生工作者呼吁：学校、家庭、社会、个人携手，给学生心灵减负。

　　学校：不应只注重学生的分数和升学率，应注重学生的心理素质教育，开展校园心理咨询活动，宣传心理健康知识。老师对学生的不良行为应及时疏导、正确教育，以提高学生的心理素质及辨别是非的能力。

　　家庭：不应过分溺爱孩子，要注意培养孩子坚强的意志和健康的个性，耐心帮助孩子学会应对各种挫折和困难的方法，提高处理各种问题的能力。

　　社会：有效制止过分渲染色情、暴力及不健康内容的传播，提倡健康的文艺作品和娱乐方式。

　　学生自身：学会自我心理调整，遇到挫折和各种心理压力，应正确对待，合理宣泄情绪，必要时可求助于心理医生。本报记者　吴丹　实习生　胡鹏