一段时间以来，民工子女在城市的学习状况成为人们关注的热点，而民工们那些留在农村的孩子，却被人们有意无意地忽略了。前不久，我们走近了这个特殊的群体。

　　因想念父母而哭泣的孩子

　　今年读初二的小莉，父母在浙江打工，平时都是年过7旬的爷爷奶奶照顾。当我们问她

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爷爷奶奶和爸爸妈妈有什么区别时，小莉这样告诉我们：“我有什么心里话都可以跟爸妈说，而爷爷奶奶就不同了，比如一些私人问题就不会告诉他们。”

　　听了小莉的话，旁边的爷爷可不答应了：“当然没区别！小莉什么事情都告诉我的。”但提起小莉的学习，老人就没那么自信了：“老两口都不识字，没办法指导她。”

　　俗话说“隔代亲”，爷爷奶奶对孙女儿自然是疼爱有加，可是在孩子心中，爷爷奶奶的爱和父母的爱毕竟不一样。当我们问小莉想不想爸妈时，已经16岁的她流泪了：“想，当然想，经常会想得哭。有时候上课都听不进去，老想着他们回来的情形。”

　　采访札记：在农村，父母双双外出打工家庭孩子的生活学习状况被人们形象地称作是“全真空”。应该说，小莉的学习成长状况在处于“全真空”状态的孩子当中是相当不错的了，毕竟她还是相对健康地成长着。

　　为孙子哭泣的奶奶

　　小吉、小晨是一对双胞胎兄弟，今年正读六年级。刚见到他们，我们吃了一惊——两个孩子原本清秀的脸上到处是伤疤！当我们问是怎么回事时，小吉大方地回答说是因为打架。

　　兄弟俩的父母在南京打工，爷爷去世了，他们只能跟着奶奶生活。年近80的奶奶说起孙子连连叹息：“两个孩子打架的时候，偶尔还劝得了，如果他们闹得凶的话就麻烦了，他们甚至会连着我一起骂。”

　　至于他们的学习，她就更没有精力和能力去管教了。“两人的成绩糟透了，着急也没办法。”她唉声叹气地说，“如果爹妈在家，他们就不会这么顽皮了。”

　　“先让他们呆在家等长大再说吧。自己成人就成人，不成人就算了。”说到这，老人突然失声痛哭起来。望着老人的苍苍白发和孩子脸上的道道疤痕，我们感到了一种无法言说的沉重。

　　采访札记：“自己成人就成人，不成人就算了”，老人的话让记者回味起来倍感心酸。我们发现：这，远不是一个家庭的声音，而是一个群体心态的写照。

　　为自己哭泣的女孩菁菁今年念高一，父母常年在上海打工，她不得不借住在亲戚家。“亲戚好像不理解我，对我也不太好。”

　　因此，每当看到同学的父母来学校探望，菁菁都特别伤感，曾经偷偷哭过几次。她的成绩不好，再加上与同学玩不来，这让她常常感到孤独、无聊。后来，她就和社会上的一些人玩到了一起。

　　父母听说了之后不停地打电话回来责问她，这让她更加不满。有一天晚上，菁菁因在同学家玩得太晚而没回家，父母闻讯后，怀疑她是和一个男青年有不正当交往，就在上海遥控村上的许多人去找她。

　　面对家人的诘难与怀疑，菁菁哭了整整一夜，她想到了死。幸亏同学劝住了她，才避免了一个悲剧。

　　采访札记：在留守的孩子中，由于厌学等原因和社会上人玩到一起的还有不少，他们当中有一些人因抵挡不了各种诱惑而同流合污。这些正值青春期的孩子，由于缺乏父母的温情与监护，花季变得光怪陆离。

　　敢问路在何方

　　解决农村留守学生困境的出路究竟在哪里？记者在射阳县调查时了解到，他们采取的办法是在农村中小学大力推行寄宿制。在射阳新坍中心小学记者看到，到这里寄宿的孩子，各个年级的都有，最小的才7岁。为了保证孩子们不发生意外，学校做了大量的工作。比如每天配备生活教师与孩子们同住，又比如宿舍里装有报警装置，遇到问题时，只要按下报警器，总控室就能知道哪个宿舍出现了情况。

　　应该说，寄宿制部分地解决了农村留守学生的一些问题，然而，要从根本上解决那些孩子的问题，尤其是辍学等问题，就不是寄宿制所能承载得了的。

　　省家教研究会理事马建强认为，要解决这一难题，首先政府应减轻农民的负担，在财政上加大投入，保证民工子女真正享受到义务教育。对父母而言，在为生计奔波的同时，应该尽可能关心留在家乡的孩子，可以通过电话、信件等形式，了解他们的学习、生活情况，经常与他们进行思想交流。外出民工集中地区的教育部门和中小学，应该建立起符合本地情况的相关制度，给留守学生更多的关心和温暖，进行更加耐心和细致的教育。学校可以定期进行心理咨询、心理矫正工作，并开展丰富多彩的课外活动。老师要加大家访力度，掌握留守子女的学习、生活和思想情况，有的放矢地进行教育疏导。此外，家长还应该通过各种形式与学校和教师取得联系，形成家庭教育与学校教育的合力。

　　采访札记：走近农村留守的孩子，我们切身体会到了当代教育的许多不能承受之重，对他们的教育问题，直接关系到农村落后面貌的改变。我们希望有更多的人来关注农村的留守孩子。通讯员　成之　本报记者　任松筠（新华日报）