赖少芬

　　家长和学校心头的痛

　　“古惑仔”标新立异，我行我素，他们在各种“另类”的行为中得到了满足。但是，这些“另类”的行为却让家长和学校忧心忡忡、苦恼不堪。

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　　不久前，共青团广州市委、广州市青少年教育办公室、广州市穗港澳青少年研究所联合举行了一场帮助“古惑仔”专题现场咨询会。100多名“古惑仔”的家长赶到咨询现场，向专家倾诉来自自家“古惑仔”的烦恼。

　　一位年轻的母亲向广州市团校刘钧演校长诉说，孩子在读初二时受到欺负，后来跟学校的一个“老大”混在一起。有一次两个“古惑仔”欺负儿子时“老大”出手相助，儿子因此大为感动，觉得还是跟着“老大”安全。从此就整天跟着“老大”四处游荡、打架，不谈学习，成了不折不扣的“古惑仔”。对此，无论是家长还是学校都束手无策，这位母亲更是为了儿子寝食难安。

　　一位姓章的先生告诉专家，他的孩子小军是广州黄花岗一所中学的初三学生。按照章先生的说法，小军是铁定进重点高中的了。可是不久前，章先生发现孩子开始抽烟，经常穿奇怪衣服。章先生好心劝说，没想到小军还是和一帮青年揍了一个低龄同学，学校为此准备开除他。对此章先生百思不得其解，更不知道要如何帮助孩子改掉坏毛病。

　　咨询会上，100多位家长展示了种种“古惑仔”的面孔。有些“古惑仔”的行为让人触目惊心。参加咨询的专家说，从家长的叙述中，有些“古惑仔”已无法自拔，怪异行为让人匪夷所思。

　　据了解，“古惑仔”对校园周围的安全也造成极大隐患，但现在公安等部门处置起来十分棘手。由于一些“古惑仔”团伙勒索学生钱财、收取保护费，数量都比较小，达不到刑事立案标准，且调查取证难度大，很多情况下只能以一般治安事件处理。参加这类团伙的“古惑仔”大多在13至15岁之间，属于未成年人保护法保护范围，公检法司对是否将“古惑仔”送少管所存在不同认识，这为“古惑仔”的生存、发展提供了空间。

　　他们为何变成了“古惑仔”

　　广州市穗港澳青少年研究所副所长陈冀京指出，首先，从青少年自身而言，处于这个年龄段的青少年很好动，好奇心强，对很多事情都很想尝试。他们心智不成熟，自我控制能力较差，加上精神上无所寄托，很容易迷失自我，对道德观、价值观等存在某些不正确的认知，而这些不正确的认知往往通过某种破坏行为来表现。

　　事实上，很多“古惑仔”也知道自己的一些行为是错误的，但又忍不住这样做。长期从事“古惑仔”帮教工作的广州市志愿者协会外展组组长赵广军说，多数“古惑仔”都是因为被人遗弃、歧视而开始自甘堕落。他们成为“古惑仔”的理由十分简单，要么报复他人，要么让人知道自己的“厉害”，在耀武扬威中证明自己的“能力”。

　　其次，家庭教育存在问题也是导致青少年变成“古惑仔”的重要原因。广州市穗港澳青少年研究所的一项调查显示，40%的穗港青少年每天与家长的沟通时间不足15分钟，有些孩子甚至因为无话可说而不愿意和父母同桌吃饭。在这种情况下，家长根本不可能知道孩子在想什么。

　　第三，学校中重智育轻德育，对于青少年行为举止的规范教育还远远不够，学校对学生的行为规范教育以说教为主，只是用行政手段来禁止学生各种行为，这样反而会引起学生的逆反心理。

　　第四，社会上一些成年人价值观发生扭曲，社会丑恶现象给青少年的成长带来了负面的影响。某些腐朽的生活方式影响了未成年人的道德观和价值观，不利于青少年的健康成长。

　　要正确看待“古惑仔”

　　“古惑仔”由于行为和观念的“另类”，往往在日常生活中被视为异类，甚至引来各种怀疑和歧视的目光。专家指出，“古惑仔”其实同一般的青少年没有太大的差别，社会应该正确地看待他们。

　　陈冀京说，关于“古惑仔”问题的一些调查显示，目前社会上对于“古惑仔”的看法存在两个方面的偏差。

　　一是将“古惑仔”行为等同于道德败坏行为或犯罪行为。陈冀京指出，许多“古惑仔”的行为虽然有挑战传统道德的因素，但也不一定涉及道德范畴。也就是说，他们的一些标新立异的行为其实与道德是无关的。很多人将这个群体的行为视为道德败坏的行为，将他们视为洪水猛兽。这种标签主义使人们戴着有色眼镜去看待这个群体，很容易就将他们推向社会的边缘，这其实才是最危险的。

　　广东青年干部学院青年学系谭建光教授认为，“古惑仔”标新立异、想方设法企图一鸣惊人，这从一个侧面表现出“古惑仔”有强烈的创造欲望。千万不能把“古惑仔”当作“洪水猛兽”，否则歧视会让“古惑仔”在怪异的路上越走越远。

　　二是认为“古惑仔”行为是一种极端的个人主义。在一般人心目中，“古惑仔”行为带有明显的个人主义、享乐主义倾向。陈冀京指出，其实在每个人的心灵深处，都有追求快乐、保存个性的要求，如果青少年不能在传统的正规价值中建立自我的价值，又受到周围人群的漠视和反感，部分青少年就会不自觉地通过反叛和违规行为来表达诉求，宣泄不满，借此引起他人的关注。在这种情形下，“古惑仔”行为实际上成了自我贬值的一种适应方式。不少青少年通过这种适应方式，获取“古惑仔”群体的接纳和认同。这也是他们貌似坚强的外表下内心脆弱的表现。青少年在这个年龄往往是躁动不安，容易受伤，应该得到家长、老师和社会的抚慰，而不是苛责和冷眼相待。

　　实施社会帮教工程

　　虽然“古惑仔”这个群体在逐渐增长，给家庭和社会带来了各种各样的影响，但当前社会普遍缺少对“古惑仔“的关心。社会工作者和青少年教育工作者认为，“古惑仔”现象应当引起足够的重视。帮教“古惑仔”是一个需要家长、学校以及社会方方面面共同努力的社会系统工程。

　　目前，广州市从事帮扶“古惑仔”工作的只有广州市青年志愿者协会外展组。这个成立于2000年的组织旨在为行为古怪、思想怪异的青少年提供生活和心理上的服务。目前已有300多名志愿者加入帮扶“古惑仔”的行列。组长赵广军认为，帮助“古惑仔”是一项系统工程，需要全社会广泛参与，仅靠一群志愿者帮扶是远远不够的。

　　暨南大学学生心理健康教育中心主任李坚认为，目前社会对于“问题青少年”这个群体的关怀还不够，专业的研究机构很少，而能够提供帮助的主要是一些分布在大学里的心理咨询机构。建议政府有关部门应该加大宣传力度，纠正人们的观念，使心理咨询得到认可和接受。同时加大投入力度，使各种帮教青少年的机构能够形成气候，形成攻势，得到人们的重视，充分发挥帮教的功能。

　　“古惑仔”是什么人

　　董馨