南京市琅琊路小学毕业生于燕(化名)以优越的竞赛成绩免试踏进金陵中学的实验班，然而最近于燕强烈要求转学，她的理由是总是搞竞赛太烦，希望全面发展，过正常的中学生生活。
于燕的妈妈赵女士称女儿在学习上很有天赋，常常在不经意间就获得优异的成绩，比如总是班级第一，从没搞过奥数的她五年级经过3个月的辅导就获得市一等奖。
去年于燕因在五、六年级曾分别获得市奥数竞赛一、二等奖，被选入金陵中学实验班。然而到今年学期刚开始，于燕就说不想在“金陵”待下去了，因为除了正常的初中课程学习，还要搞奥数压力实在太大，还说有的同学过于“自私”，买了好资料藏着掩着深怕别人知道，老师似乎也没有小学老师那么负责，这一切让她觉得十分压抑。
赵女士开始还劝女儿尽量适应，但慢慢的她也发现实验班有点象“瘸腿班”，文科相对较差，这让一向注重培养女儿全面发展的赵女士深感不安。
几个月下来，女儿还是执着地要求转学，并且有了一个目标——宁海中学分校，因为她听同学说该校的娱乐活动很多，学生和老师一起编写班本教材，每学期学生还可根据兴趣自选部分课程，于燕认为，这样的中学生活才是她所向往的。
金陵中学校长室的一名工作人员称，他们也发现初一实验班有偏科现象，一个班有十几名孩子的语文学习存在问题，这主要是孩子们的兴趣导致，学校正打算对此着手引导。他透露，于燕现象绝非个别，因为能进“金陵”的都是“高手”，“金陵”也推崇孩子自觉发展，以名校友为榜样，这样一来压力当然很大，有些适合在宽松环境自发成长的孩子肯定就承受不住了。
这位工作人员表示，名校不见得就是好学校，关键是否适合孩子的个性发展。一些业内人士则认为，“于燕现象”应当引起家长们的深思，不少家长一直相信名校学习环境和整体氛围都好，学生整体素质较高，认为名校是学习的最佳场所；但实际上“名校热潮”表现出的是家长对基础教育的并不全面的认识。见习记者李学芹
