名校名师指点高考冲刺(组图)

http://www.sina.com.cn 2004年05月09日07:03 星辰在线-长沙晚报

　　编者按：眼下离高考开考只有不到1个月的时间。如何在最后阶段有效地备考？应考生和家长的强烈要求，本报再次邀请上月专程来本报参加在线咨询活动的名校名师牺牲“五一”黄金周的休息时间，向考生讲解最后冲刺阶段的迎考复习“真经”，敬请垂注。

中学语文高级教师王学明

中学数学特级教师李再湘

中学物理特级教师余应平

中学英语特级教师朱泌太　　语文：针对盲点坚持实战训练

　　指导老师：中学语文高级教师王学明

　　加强实战训练

　　到了冲刺阶段，复习的重点应移到实战训练上，多做一些模拟试题。要注意在练习中发现自己复习中的盲点、弱点，以弥补缺漏。要有意识地熟悉各题型，把握答题方法，注重答题的运用训练。语文学习贵在坚持。每天至少应花30～60分钟在语文复习上。坚持每天阅读一篇经典或精美的现代文，朗读2～4篇(段)文言文，每天在作文方面动动笔。做练习时要重视课文的复习和知识的迁移，对重点课文做到“钻”、“熟”、“化”。

　　快速阅读现代文

　　现代文要学会快速阅读，看文章时要着重看开头。考试就是考有没有看懂作者的思路，平时要下功夫，争取看一遍就了解作者的思路。首先要明确整体和局部的关系，对文章的整体有个把握。其次要学会透视题干的重点和考点。拿到题目后不要先急于答题，要先分析、理解、透视。

　　注意理解含义深刻的词句。一篇文章中总有些词、句子含义深刻，或者包括哲理、或者点明中心，或者耐人寻味，一定要去理解。

　　要善于筛选和整合文中的信息。“整合”就是把散布在文章各个方面的信息提取出来，并组织成一个观点，需要自己概括，这属于现代文阅读中较难的考点。

　　把握诗歌鉴赏规律

　　一般说来，诗歌鉴赏是考两方面，一个是内容，一个是表达。在表达手法上，应重点研究诗歌的整体构思，不要简单地从某个局部的修辞手法阐述；如果考察诗歌的语境和思想感情，它的固定格式可以分为三部分，一是用自己的语言把诗歌的语境描摹出来；二是用一句简练的话概括出这些语境所营造的意境特点；三是答出诗人的思想感情。如果考察语言风格，可以用清新淡雅、平淡自然、明快严谨、词藻华丽等词来回答。多写作文提纲考生可以涉足一些曾经在高考试卷中出现过的仿写试题，尤其是那些有一定大语言环境的补足性的仿写题。这样的题综合性强，一道题可以带动语法、修辞、语言等多方面的知识复习和能力训练。

　　应当养成写作文提纲的习惯，这样做费时少而收效大。面对一个话题，力争多列出一些提纲来。也可一个话题写出一个提纲，把架子搭好，然后再换一个话题，仍用原有的架子展开，只是换一换素材。再用点时间扩展成几篇作文，效果更理想。

　　归纳文言文知识

　　文言文的复习重点是分门别类归纳文言文知识，并把课本内的文言文所涉及的知识点挂在文言文知识树的相应结点上，这样复习起来就会比较有针对性。

　　做题时要重理解，在理解的基础上进行背诵和训练。要突出重点，层层突破，举一反三。要结合时代背景及其他知识，拓展学习，综合分析。

　　数学：突破猜证结合法

　　指导老师：中学数学特级教师李再湘

　　破选择题：四大猜想是法宝

　　很多高三考生对选择题和填空题的低正确率感到困惑。提高这两种题型的正确率，主要要突破猜证结合的方法。他说，猜想的方法应该练习下列四个猜想：第一是特殊化猜想，举特殊值法、考察特例、检验特例、举反例等等，就是把这个题目用特殊的问题进行检验，然后进行猜想，这是特殊化猜想。第二是要学会一般化猜想。第三是要学会类比法。第四是归纳猜想。这四大猜想是解选择题和填空题的法宝。

　　另外要会精明演绎，主要是会反例排除，数形结合，比如用图解会比较快，还有先猜后证。掌握这些方法就可从整体上掌握填空题的法宝，然后再深入练习一下，不要满足于把这个题解完就没事了。

　　解应用题：联系实际

　　今年的高考应用题和往年一样，仍然保持做题的难易程度，但注意，应用题通常是在选择题和填空题各有一个大众题，这种题目即使没有学习高中的数学知识，会联系实际就能解出来，所以解题时要注意联系实际，运用实际生活经验来解答。

　　解答应用题要注意提高新四大能力：阅读能力、探究能力、应用能力、思考学科的综合能力。在应用题中主要考察这四个能力，所以要注意会组题、会研究、会思考和综合，并能够应用。

　　三角函数：学会三角化归通法

　　三角函数主要要掌握好三角化归思想，三角公式不要死记硬背，要学会高速化归，能够记住几个基本公式，就能快速推出所需要的任何公式，这是现在三角学习的方向。

　　第二，要学会三角化归的通法，三角化归的通法叫做“三变”：(一)变角；(二)变函数；(三)变式。掌握这三变，就能够解决任何问题，解题时观察三种基本矛盾，第一种基本矛盾是角的矛盾，如果角的矛盾是主要的就变角。第二种基本矛盾是三角函数的矛盾。第三种主要矛盾如果是在三角函数基础之上的式的矛盾，就用代数方法或者是三角方法来变式。

　　全面复习：优化基础最重要

　　现在可以适当做一点新题，但重要经验是优化基础，把知识结构化、系统化、程序化，在优化的基础上，适当地做一些新题。因为整个试卷有120分的基础题，满分是150分，其中120分都是基础，所以优化基础是最重要的，基础好了，才能够做到解题活，才能综合知识，有较快的解题速度，所以应该把主要精力放在优化解题过程，浓缩提炼知识的机构，优化解题方法。同时模拟试卷不要做得太多，要减轻心理压力，树立自信心。

　　物理：梳理知识系统分析失误原因

　　指导老师：中学物理特级教师余应平

　　梳理知识

　　在最后复习阶段，应该把自己过去复习的知识、做过的题目做一个梳理，使自己对物理基本概念、规律有一个系统的概括认识。对物理学科要有一个整体印象，它包括哪几大块知识点，每个知识点下面又分哪些小知识点，在做题时才能及时把需要的知识点从头脑里调出来，快速准确的答题。

　　精选精练

　　不做习题不能检验自己的水平，但做题决不能陷入新的“题海”中。仔细研究这几年综合试卷不难发现，试题的涉及面广，不仅限于课本还要关注媒体报道及科学知识在现代生产、生活中的应用。在复习中不要再去花大量时间做偏题、难题、怪题，而要在拓展视野、提高能力上下功夫，可在老师的指导下精选一些典型习题精练。

　　清晰解题思路

　　复习时不要盲目做题，要注意整理解题思路。每做一道题就想一想，审题时应注意什么，怎么分析物体的运动过程，怎么选择物理规律，这样才会越做思路越清楚，答题速度也就上去了。

　　整理错题

　　在最后阶段整理容易出错的地方对提高成绩很有帮助。一般可以看复习课的听课笔记，还有以前试卷中做错的题，归纳一下，在审题、确定研究对象、受力分析和运动情况分析、规律选择时易犯的错和应用规律时易犯的错，保证不再出同样的错。

　　联想解题

　　在整理思路时要着重进行联想和比较。在解决新的问题时，有意识地联想与该问题有关的规律、解决相似问题时常用的方法和过去碰到过的相似的情景。然后进行比较，看新旧情景有什么相同点，有什么本质的变化，从而得出基本的解题思路。

　　严格规范认真审题

　　物理学科有自己的各种规范要求，例如计量单位规范、实验操作规范、学科用语规范和解题格式规范。稍有不慎，便会造成失分。审题不认真也会造成大量失分。目前比较注重推演题、证明题的解答，要求学生能清晰地理解物理概念并准确表达，叙述应有较强的逻辑性与条理性，而且特别要注意常用公式中的符号物理意义。

　　抓实验

　　在高考中，学生最怕“设计型实验”。其实，设计型实验尽管是要学生自主设计一个教材中没有的新实验，但所运用的原理、方法、器材都来自于平时的学生实验。这就要求学生扎扎实实地弄清楚每个学生实验的目的、原理、设计思想、步骤以及数据分析方法等，并可拓展到课堂演示实验，如果考生能对课本上的每个实验都了然于胸，设计型实验将不再是难题。

　　自我分析

　　根据平时的学习情况和模拟成绩，为自己设定可以达到的分数目标，并把这种目标落实到每一种题型。巩固自己能够掌握的知识，争取考试时会做的题不丢分，对于没把握做对的弱项题目，不妨学会放弃，以节省时间。要分析自己的长处和弱点，有针对性的复习。

　　英语：短期突破靠写作

　　指导老师：中学英语特级教师朱泌太

　　短期突破：写作

　　要想在这仅剩的时间内提高英语分数，主要是在写作上突破。对于考试作文来讲，写作的惟一目的就是用有把握的语言表达所要求表达的信息点，而绝对不是妄求文采，写出一些不着边际的东西。考生可以背一些范文，背一些有用的句型、一些好的表达。多背多写，并注意运用背过的句型、短语等。可以采用分段式写作，就是开门见山。第二段把过程交代清楚，不要出现逻辑错误，适当的地方要用一些学过的比较好的句式，比如主从复合句，能够提炼一些学生写作实力的句式。

　　争取高分：阅读

　　阅读在高考英语中占有很重的分值。考生在最后复习时一定要坚持练习。阅读训练必须做到课内、课外结合，精读、泛读结合。学生课外应根据自己的情况每天保持一定的阅读量。阅读材料不宜太难，体裁、题材、长度、生词量应接近高考。近10年的高考题、往年各地的模拟题、专业英语阅读教材如《新概念英语》等都很好。

　　巩固完形填空

　　完形填空的最后复习可适量做一些短文填空练习。教师可选一些较容易但有完整情节的故事性文章，挖掉一些根据线索可推测出来的词让学生填，也可用完形填空练习让学生不看选项先填词。做完形填空题时，应首先看懂文章的第一句，接下来浏览全文，了解大意，然后边研读边根据上下文、逻辑、常识、词法知识等进行初步推测。有了自己的初步判断后，再对照所给选项，找出其中与自己预测完全一致或相近的选项。若四个选项均与所预测答案相差甚远，应调整思路，再从新的角度进行推测。最后应通读全文，再从语篇的角度看文章是否通顺、是否合逻辑。

　　短文改错：针对性复习

　　短文改错中的错误基本是涉及基础语法和词汇，而且是中国学生容易犯的错误。考生要多练习，分析和发现出错的规律。有针对性地复习相关的语法和词汇。做改错时，首先要快速阅读短文，抓住中心思想，从整体上对短文有个了解。然后运用语言的基础知识，从句子结构、词的变化、词类的选择、词的搭配、习惯表达出发，进行分析判断，以便尽快找出错误。

　　听力和语法：多听常练

　　做听力时心理上一定要放松，不要对它产生畏惧。提高听力的方法就是多练。除了课堂上老师组织的精听，考生自己还要在课后多泛听，让英语时时在你耳边回响，形成一个英语的语境。

　　语法主要是平时的积累，目前是要找出以前的错题，分析错误原因。这样复习起来比较有针对性。

　　在考试的时间安排上，考生要根据近期的模拟考试找准自己的定位，再根据自己的定位找到适合自己的最佳时间分配方案。要根据自己的特点先抓容易得分的题，一定要有足够的时间保证自己能够得分的题。

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　　（来源：长沙晚报）

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