构建“生活化”德育工作体系 | |||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
http://www.sina.com.cn 2004年05月13日10:02 哈尔滨日报 | |||||||||
本报讯(记者初霞)为进一步贯彻党中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,不断改进和加强青少年思想道德教育工作,昨天,市教育局、团市委对我市部分优秀学生代表进行了表彰,授予第156中学2年11班等259个班级为市先进班集体荣誉称号;授予第113中学于少然等1368名学生为市级三好学生荣誉称号;授予第3中学徐学涛等670名学生为市级优秀学生干部荣誉称号。
表彰会号召全市中小学生继承发扬革命传统,以德立身,勤奋学习,勇于实践,全面发展,成为未来祖国建设的新型接班人。据悉,从今年起,我市调整了中考加分政策,取消了三好学生、优秀学生干部的政策性加分,但具有新时代精神风貌、求实创新、品学兼优的先进学生典型仍是目前我市中小学生学习的目标。 据了解,目前,我市已构建起“生活化”德育工作体系,通过“让德育贴近学生生活,走进学生心灵”,使德育的针对性和实效性明显增强,涌现出了一批优秀班集体和学生。如为远离网吧等不良行为,第156中学2年11班向全市中小学生发出“三远离”倡议,在全市引起了极大反响;为培养学生诚信品质、自我管理素质,第69中学、第65中学出现纪律免检班级、无人监考班级等。 | |||||||||