许多文科考生在历史学科复习过程中，都会遇到相同的问题，如记忆负担太重，思路不清等等。学会运用逻辑思维的学习方法，将有助于解决这些问题。在此，指导同学们如何运用逻辑思维理清复习思路，罗列知识点。一、1935年华北之战
以1935年日本挑起的华北之战作为切入点，就有如下逻辑演变：1935年国民政府与日本签订了丧权辱国的《何梅协定》，实际上同意了日本提出的华北五省自治的侵略要求。中
共在瓦窑堡会议上指出，中国各种政治力量应该团结起来，结成最广泛的抗日民族统一战线，这就必然导致“一二·九”运动和西安事变的发生，最终导致国共两党走向共同抗战的结局。二、抗战爆发后
抗战爆发后，形成两个战场，一个是以国民党为主的正面战场，一个是由中共领导的敌后战场。由于日军的战线过长，兵力不足，补给困难，于是不得不改变侵华方针。在日军诱降下，汪精卫叛变投敌，蒋介石消极抗战，积极反共，连续发起三次反共高潮，酿成震惊中外的皖南事变。面对严重局势，中共从抗战大局出发，临危不乱，积极应变，发起百团大战，鼓舞全国人民，坚定抗战的信心，争取舆论支持的目的，从而在政治上赢得了主动。三、根据地建设
针对根据地出现的严重困难，中共加强根据地建设，包括减租减息，大生产，三三制和思想运动，最终克服了种种困难，度过了抗战最艰苦的岁月。四、总结
我们通过逻辑分析，将整个抗日战争内容主线归纳简化成：华北事变———瓦窑堡会议———一二·九运动———西安事变———第二次国共合作———洛川会议———日本改变侵华方针———国民党政策发生变化并造成严重后果———中共应变。这样思维就清晰了。
在复习过程中，最好将其中的最重要事件提取出来，如华北事变、洛川会议、减租减息等，结合背景和由此引发的重大影响反复复习，效果会更好。
