临近高考，如何在最后的时间内进行更有效的复习，有以下建议。
1、考题源于课本，又不拘泥于课本，要想考出好成绩，抓住课本是关键。
2、将原有教材的知识整理、重组和迁移，训练对知识理解、掌握、运用的能力以及熟练的程度，这也是取胜的关键。
3、地理图表有很大的兼容性和覆盖面，是考查学生观察、判断、分析等综合能力的理想工具，是高考题理想的切入口，因而地图是高考命题中不变的主题，更是综合考试的重要内容。在最后阶段抓好地图环节可以说是考试成败的关键。如地图的空间定位，要强化一些重要经纬线即赤道、南北回归线、南北极圈、本初子午线、180°经线、20°W、160°E、120°E、40°N、120°W、90°E这十三条线，在脑中形成网格状的经纬仪。注意在精读教材时左图右书，最终要达到将教材的相关信息能转化到图中。对于一些成因图或示意图要理清解决问题的思路，重要的是学会对因果关系的分析。对于人文地理中的统计图表，重要的是学会如何在图中获得有价值的信息，为解决问题服务。
4、能力考查是高考命题的主旋律。特别应突出地理学习能力（阅读和分析地理图像能力、区域分析能力地理信息处理能力）和地理思维能力（综合分析能力、对比分析能力、概括归纳能力）。还应学会运用地理知识、地理视角去审视、分析、评判地理事实、生产实际及社会热点、焦点问题。学会解答开放性问题。一般开放性问题，教材中不可能找到现成答案，要学会尽量用教材中案例的知识迁移到解题中去。
5、做试卷的整理工作，就是将进入文科班地理学习以来的重要考试试卷整理出来，认真浏览，关注两方面问题，一是温习各类题型和考题内容，二是对试题中已经订正的错误再一次强化，以免在高考中再犯类似的错误。
