四川新闻网-成都晚报讯

　　教育专家大声疾呼取消评选“三好学生”

　　“与我国的教育方针不合，与教育的民主性不合，‘三好学生’的评选应该废除了。”中国教育学会会长顾明远教授在5月20日召开的上海教育论坛上呼吁，取消三好学生的评选

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，希望通过个性化评比来代替，以减少对学生心理上的压力。（据《解放日报》）

　　“三好”的提出是上世纪50年代初期，“三好学生”的评选差不多已有50年的历史。50年来，教改共进行了8次。教育目标从过去单纯的“德、智、体全面发展”发展为后来的“德、智、体、美、劳”，再发展到当今的更广泛、更丰富、多方位的极具人性化的综合目标。然而，在这长达50年的时间跨度中，“三好学生”的评选形式却一成未变。

　　事件回放：学生没评上“三好”竟厌学离家出走

　　5月14日，在成都一中学某班组织的一次“争创三好大家选”主题班会上，一直对自己信心十足的学生蒋茂飞（化名）在这次预选评票中落榜。据班主任王进老师介绍，在那次主题班会过后的几天里，蒋茂飞一直没到校上课。直到5月20日下午，蒋茂飞的家长到学校告之孩子厌学离家出走，希望学校配合帮忙寻找时，大家才得知蒋茂飞因在几天前的“三好学生”预选中落榜，竟因此产生了厌学情绪，负气离家，一直未归。

　　据蒋父介绍，蒋茂飞十分看重“三好学生”的评选，之前为搞好同学团结，他干脆申请住校。“三好学生”预选失败后，蒋茂飞的情绪一直不好，常常说一些“读书一点都没意思，连‘三好学生’都当不上，还不如出门去打工”之类赌气的话。蒋父虽然听见也没在意，谁知从16日起，外出的儿子就再没回来过。

　　班主任王老师在接受灵通妹采访时认为，蒋同学在班上算是尖子生，此次预选“三好”没成功，如果他能够认识不足继续努力，应该有希望争获“三好”。王老师对蒋茂飞这次落选后不冷静的举动十分惋惜。

　　4月23日晚，蒋家人终于在温江的一亲戚家找到了离家数日的蒋茂飞，见到前来接自己的家人和老师们，蒋茂飞终于忍不住认了错，希望回到学校继续上课。老师和家长也表示会原谅他。

　　单位招聘：六成“三好学生”素质不过关

　　近日，成都一家餐饮企业对工作人员的考核中，将招聘来的“三好”毕业生作为考核的重点。据该餐饮企业的吴经理介绍，今年初，企业从各职业院校和人才中心招聘到一批应届毕业生，因为考虑到企业需要，此次人员招聘对应聘者的学历和在校时是否评奖特别看重，尤其对曾评为“三好学生”和“优秀班干部”的毕业生更是择优录取。

　　这批毕业生被招聘到单位工作了半年之后，企业决定对他们进行一次统一考评。据吴经理告诉灵通妹，企业招聘来的“三好学生”共12人，但考评结果并不乐观，其中8人的综合素质考核均不合格。吴经理说，职员素质不过关，将会对企业的发展造成不小的影响。目前，该企业已对这些不合格的“三好”员工进行了清退处理。

　　家长态度：“三好”不重要，“加分”才是硬道理

　　5月23日，家住白果林小区的文先生告诉灵通妹，为了培养儿子文文成为一名优秀学生，他花了不少时间；而为培养成绩优秀的文文成为一名“三好学生”，他更是下足了功夫。说起文文的“努力”，文父赞不绝口地说，在他的教导下，文文自学了电脑，比起同龄的孩子要刻苦许多。不过，最近他发现儿子文文的逆反心理特别重，对父亲安排冲刺“三好评选”丝毫不感兴趣。

　　文文告诉灵通妹，父亲的要求实在太严格，他完全失去了培养个人爱好的机会。一直闷闷不乐的文文对父亲要求的力争“三好”的安排表示不满。文文当着灵通妹的面，气愤地质问文先生：“如果评不上‘三好’，是不是我就不算好学生了？”

　　对于儿子的不领情，文父既委屈又生气。他直白地告诉灵通妹，为儿子的前程，他操心不少，儿子却不理解。其实，是否评选上“三好学生”并不重要，如果文文能在毕业时获得10分－20分的考试加分才是硬道理。但如果连“三好学生”都不是，加分又从何说起？

　　相关部门：学校评比标准多元化是好事

　　5月24日下午，都江堰光亚学校校长卿光亚在接受灵通妹采访时认为，对学生个性化的评比，有利于学生个性、专长的培养与发挥。据了解，该校除了参加市级的“三好学生”评选外，已取消了校级的“三好学生”评选活动，取而代之的是增加了“学习进步奖”“努力锻炼奖”“团结同学奖”等等多元化的学生考评。

　　卿校长告诉灵通妹，“三好学生”的评比标准较为严格，如文科成绩、体育成绩必须达到多少分以上的学生才有机会竞选。而增加的多种学生评奖是对不少后进生的鼓励和对专长生的培养。此外，多方面的综合考核学生，也是对学生的尊重。

　　灵通妹从成都市教育局了解到，目前成都市尚未取消“三好学生”的评选。不过相关人士认为，不少学校正以更多更全面的方式对学生进行考评，这是好事。而各校新的多元化考评机制的实施，无疑在一定程度上淡化了单一、变味的“三好学生”的评选。

　　正方：评“三好”有激励作用

　　嘉宾：廖辉据一些在校学生表示，“三好学生”的评选对自己有一定的激励作用，没选上的同学想通过努力入选，选上的同学更是要求自己以身作则，以取得更好的成绩。值得注意的是，很多学校已经设置了除“三好学生”之外的其他丰富多彩的特色奖项，包括文艺、体育、科技等不同方面，以鼓励有不同特长和兴趣爱好的同学，这样的奖项也受到了同学们的普遍欢迎。

　　反方：莫让“三好”评选变味

　　嘉宾：郭文才“三好学生”的评选本来是鼓励孩子，激发他们的积极性，但现在很多学校对三好学生的评选已经变了味，无论家长还是学校都把其作为升学或是选学校的筹码。所有家长都把评选“三好学生”看得很重，尤其到了五年级升学的关键阶段，很多家长为了让孩子有机会评上“三好学生”，都会拼命同老师拉关系，这样无形中给孩子的压力也很大。所以，我也赞成取消评选“三好学生”，让孩子真正轻松一点。

　　上海：淡化“三好学生”的称呼

　　上海今年淡化了“三好学生”的称呼，一般称为优秀队员和优秀团员，主要是通过评选先进、树立榜样的形式，激励广大团队员奋发向上、全面发展。

　　评选以中队为单位，民主评议推荐候选个人和集体；通过综合考评、答辩等选拔方式并经大队委员会审定，学校行政会议审核产生，并张榜公示。市、区（县、局）、校优秀少先队员、优秀少先队队长中的应届毕业生人数不得超过表彰总数的50％。

　　为了让更多的孩子都能发挥自己的优点，市少工委还推出了“雏鹰争章活动”，每个孩子至少有一门特长，即“群星制”，让更多的孩子得到发展。

　　（据2004年5月23日《新闻晚报》）