本报讯（记者于洪全）大连华南中学的一名学生，因严重违犯校规，学校决定劝其退学，并召开了由学校领导、班主任、任课教师、违犯纪律的学生、学生家长以及其他学生参加的“申辩会”。违纪学生讲出了自己犯错误的原因，希望学校能给改正的机会，继续在学校学习。家长也强烈表达了要配合学校做好孩子教育工作的愿望。学校领导和教师在听取违纪学生以及家长的申辩后，对违纪学生进行帮助教育，使其真正认识所犯错误的严重性和危害性，制定了具体的帮教计划，限期改正。一段时间后，这名学生进步很快，像变了一个人似
的，这名学生的母亲几次到学校感谢学校和老师。
华南中学对严重违纪的学生采取“申辩会”的教育方式，这在我市高中阶段教育的学校还是首创。校长韩维纲告诉记者，学生是学校的主人，就应该有主人的地位和权利。这些权利是：学生对学校给予的处分及老师给予的批评，可保留申辩权，学生有自主组织校内外活动的举办权，学生可以开辟对共同关心的问题进行讨论的“论坛”，学生可以独立或集体对学校的工作提出批评和建议。
在这样的教育理念下，学校推出了“申辩会”制度。所谓“申辩会”制度，就是对严重违犯校规又屡教屡犯的学生，学校政教处召开由家长、学生本人、班主任和犯错误者所指定的本班学生代表参加的“申辩会”，允许犯错误的学生对自己所犯错误的原因、客观因素进行说明，对学校给予的处分以及老师给予的批评进行自我申辩，并提出限期改进的意见。然后，由班主任老师、学生进行帮助，使其改正错误，最后由学生本人和家长作出相应的回应。此种做法，使学生的权益得到维护，也使违纪的学生有了改正的机会，不激化矛盾，不轻易处分、开除学生，学校和教师真正做到为学生的发展负责。
大连市教育局副局长王允庆认为，“申辩会”制度的核心，是对学生的尊重。学生做错了事，可以申辩，应该得到改正的机会。学校对做错事的学生实行申辩的处理方式，体现了学校教育的民主化、人本化，这是学校民主教育的必然走势，其他学校可以借鉴。
