去年7月，江苏省11所中外合作国际高中获准举办，“洋高中”正式进军江苏。近日，记者再次走进“洋高中”采访，听到一些耐人寻味的故事——
不久前，南京一中两位新西兰“外教”因调课和校方发生了一点“风波”，事情是这样的：学校在期中考试或“五一”期间把各门课调一调，这本来习以为常。但没想到他们的调课却引来“中新班”两位外国任课教师的“抗议”。他们说：该今天上的课，哪怕老师在
外地，也要乘飞机赶回来上，凭什么随便调课？后来经过解释，双方达成协议，今后即便有“不可抗拒的因素”需要调课，学校也要给新西兰教师出具书面材料。
南京一中吴晓茅校长很有感触地说，“调课风波”这件小事是“洋高中”给我们带来冲击的一个缩影。“安排好的课表不能随便调，这就是教育、教学的制度化、法制化。南京一中向来制度严明，但在课表的严肃性上还是被他们找到了‘漏洞’。过去碰到记者采访，我就可能调调课，但今后我们肯定是先把采访推迟，这就是观念的变化。”
他说，“中新班”引进一年来，中外双方在教育理念、教育方法上碰撞与交流远不止这些，这种交流让双方都受益匪浅。对此，南京外国语学校“中加国际高中”加拿大方面的校长Gre鄄goryBatt也深有体会，他说——
“中国学生的努力、刻苦令我惊讶，但中国的高中太注重考试，考试几乎成了学习的唯一目的。加拿大不是这样，高中学习目的是变成一个有能力、会思考的人。另外，中国学生学习好，但往往没有时间接触社会，社会责任感就无法培养，‘中加班’力图改变这一点。不久前，我们还带学生到南京大屠杀遇难同胞纪念馆去学习，让他们体验历史和责任。在加拿大，每个年级的高中生都有30小时的社区服务任务，照顾老人和小孩，帮社区打扫卫生等等，但中国很少，学生都忙于学习。”
“我原来计划组织‘中加班’的学生从南京顺长江而下，直达南通。沿路上，鼓励学生运用物理、化学知识测量水质，考察环境保护；带领学生观察河里的鱼群，给他们讲动植物知识；还可以组织游泳、漂流、划船比赛活动，锻炼身体，增进友谊。在加拿大，这很平常，来中国后，我发现我的计划很难实施，家长们担心这样会耽误学习，也担心安全。其实，我觉得生活尤其是旅游是最好的教育、学习场所。”
吴晓茅校长说：“‘洋高中’为中外双方交流和学习提供了一个平台。我们在借鉴、学习国外优秀的教育理念和方法时，他们在学习中国教育的优点。比如考试，新西兰教育部门通常是直接把试卷从网上传给教师，打印出来后给学生考。我们认为，这样不好，不严密，然后给他们讲我们的高考试卷是如何保密的，包括封闭出卷、专人看管、武警押送等等，他们听完后表示要借鉴这一经验。”
苏州一所“洋高中”的校长告诉记者，中外合作班引进西方的教师、课程和教育理念，为中国的高中教育带来了新的参照系。“比如洋老师鼓励学生有个性，穿衣松松垮垮，也不要求穿校服，上课谁活泼鼓励谁，这让我们觉得看不惯，但是在‘洋高中’这种‘看不惯’有很多，而且这些‘看不惯’恰恰是我们原来教育上的一些不足，是我们的教育需要改进的地方。”
本报记者 刘庆传 本报实习生 龚莉红（新华日报）
