四川新闻网-成都日报讯
磨子桥小学推行的“阳光教育”使孩子们每时每刻都在积累着美德与善行。昨天，记者从武侯区相关部门获悉，为了让全区的未成年人健康成长，他们将把磨子桥小学的“阳光教育”引进社区。
“连心凳”建立相互信任的桥梁
磨子桥小学学生的健康心态是从两张凳子开始的。两张凳子叫“连心凳”，放在一间布置得像童话世界一样的房间里，老师坐的那张较矮，学生坐的那张很高，当老师和学生坐上去后，他们的眼睛恰好可以平视。昨天，记者来到学校看到这两张凳子时，老师说：“大家绝对想不到这是专门为学生与老师谈心准备的。”其实走进“童话世界”很多都是犯小错误的学生，但在这里，即使是犯了错误，学生感受到的也是与老师人格上的平等。“我们不会让学生站办公室，师生的不平等会或多或少给他们的心灵蒙上阴影，扭曲他们的心灵。‘连心凳’虽然看起来仅是两个高矮不同的凳子，但却是建立相互信任的桥梁。”
重要的是积累美德和善行
健全的人格离不开道德细节的构成。昨天下午，记者在学校感受到了两个小女孩的道德细节。记者的采访车在校园停车时，两个小女孩从操场边奔跑过来，神情紧张地看着倒车，车倒好后她们才离开。记者离去时正好是下课，两个小女孩又飞奔过来，看采访车怎样绕过草坪开出去。记者走下车来，两个孩子说：“我们担心车碾坏草坪，草坪是我们大家的，而且草也是有生命的，碾着了会痛。”充满童真的回答让记者感动。
学校校长刁荣普说：“人的一生，可以积累钱，积累物，更重要的是积累美德和善行。”所以学校让老师以阳光般的微笑不断帮孩子树立道德观。
让孩子从小知道道德的力量
2002年11月29日，我市第一家“道德银行”在磨子桥小学成立。该“银行”以“诚信教育、阳光人生”为主题，注重培养学生良好的文明习惯、对社会的责任感，使学生能够自我约束、自我教育。“道德银行”实行积分制，学生有利于他人、有利于社会的行为，将为其在“道德银行”中存分，实行一月一总结，一期一表彰。“道德银行”还在每个班成立“分行”，并有一名“分行行长”。每月得分最高的学生出任该月“分行行长”。
“道德银行”看起来像孩子的游戏，但这种游戏却让孩子们感受到道德给人给社会的力量。昨天，记者在采访时，一个学生以成人的口吻对记者说：“积累道德就是积累精神财富，我们在将道德存进银行的时候，才逐渐知道什么叫奉献、友爱、互助，长大以后我们才可以做一个合格的公民。”
推广经验打造“阳光社区”
磨子桥小学的孩子们沐浴在和煦的阳光中。武侯区相关部门目前正在计划着让这种阳光照射得更远更广阔。区委宣传部负责人称，他们正在准备把“阳光教育”模式用在社区教育上，让社区中更多未成年人都树立起正确的人生观和价值观。“社区中的未成年人接受的教育方式不同，我们会先搞试点，以‘阳光教育’为基本模式探索大家接受的教育方式，让他们像磨子桥小学的孩子一样在健康的环境中健康成长。”该负责人说，在社区中对未成年人施行“阳光教育”还有一个好处，那就是让这些未成年人的行为去感染社区居民，把社区变成“阳光社区”。张瑞琴彭静本报记者邓晓洪实习生彭聪伟
