本报记者尹书月 实习生王跃先
日前，藁城市一些教师向记者反映，该市有关部门近年来办了许多名目繁多的培训班，并把办班与评职称挂起钩来，向他们收取数额不等的费用，实际上他们根本没学到任何东西。教师们不解：“有关部门究竟是为了让我们掌握创造性的工作方式，还是在变着法收费？”
藁城市某中学几名教师告诉记者，自2001年开始，他们每年都必须参加一个培训班，有“WTO教育培训班”、“继续教育培训班”，还有一个所谓的“创造学教育培训班”。学校说，办班和评职称挂钩，最后由藁城市人事局盖章，不参加培训就别想评职称。几年里，教师们多次被“掏”腰包，少则10元，多则80元，“也仅是给发点材料，没上几节课，根本没学到啥东西。”教师们认为，办班让教师“充电”是好事，但不能搞强迫。
据记者了解，藁城市教育系统每年参加办班培训的教职员工有7000余名，按分期分批的方式进行培训。一些教师质疑：“这钱收得不明不白，有的多有的少，收上来的钱到底干什么用了？”
5月31日下午，记者来到藁城市教育局，负责教育培训的人事政工科科长康英良表示，这几年确实办过培训班，但向老师们收的培训费“都给了人事局了，教育局没留一分钱”。
随后，记者来到藁城市劳动人事和社会保障局，职改办负责人告诉记者，培训班是局下属的培训中心搞的，出发点是让专业技术人员接受基础教育培训，提高自身素质，收的钱是资料费、考务费，有收费许可证，培训结束加盖人事局的章，也仅是“备个案，不作为评职称的惟一依据”。
对于所谓“创造学教育培训班”，这位负责人称，目的是通过培训，“教一些创造性的思维方式和工作方式，从而进行创造性的工作”。他同时表示，办班学习应靠自愿，“不能搞强迫”。
