本报6月2日讯（记者聂茂）昨晚7时，一堂特殊的课程在长沙市芙蓉区双新小学举行，数十位调皮学生的家长静静地坐在教室里。“请说说你们孩子的优点，好吗？”老师的问题一提出，台下顿时一片沉默。半晌，一位家长小声说：“我的孩子会吃饭。”“好！会吃饭的孩子是个好孩子。”老师立即表扬道。另一个家长便大声一点说：“我的孩子还会做饭呢。”“好极了！会做饭的孩子一定独立性很强。”老师倍加赞扬。结果，台下的气氛马上活跃起来，家长们纷纷夸赞起自己的孩子来。家长们没想到，自己淘气的孩子还有不少闪光的地
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双新小学靠近长沙汽车东站，周边环境较为复杂，一些家长望子成龙的心情迫切，却把教育的责任全部推到学校，对孩子的教育要么不闻不问，要么非打即骂。为此，该校向1140位家长发出倡议书，建议每一位家长积极加入到“发掘孩子的闪光点，营造学习的好氛围”的学习型家庭中来。同时，给家长布置“家庭作业”：每天花半小时关注孩子的学习，每周至少和孩子谈两次心，每月送孩子一本好书。学校还不定期举办家长课，同家长一起探讨怎么教好孩子。
一位姓吴的家长告诉记者，他的儿子在双新小学读4年级了，以前不知道该如何去关心孩子的学习。打从学校为家长布置“家庭作业”后，他感触颇深，认真照学校的要求去做，并在本不宽敞的家里布置了一个小书房给儿子用，爱打麻将的爷爷奶奶也从麻将桌上撤了下来。这一切大大激发了孩子学习的积极性。小吴同学说：“以前家里乱嘈嘈，一放学我就发愁。现在好了，我可以安心学习了。”
