四川新闻网-成都晚报讯
李拜天（成都文化从业者）
据《海峡都市报》6月13日报道，曾多次被评为先进教师的周宁县纯池镇桃坑村桃坑小学教师徐遇福，近日因涉嫌强奸罪被周宁检察机关批捕，受害者竟然是他从小学一年级教到
六年级的5名未满14岁的女生。看了这则报道，稍有良知的人们都会因震惊拍案而起，作为人类灵魂工程师的教师向来都是受人尊敬的，而作为先进教师的徐遇福竟然品质如此之恶劣，其罪恶行径虽然必将受到法律的严惩，但掩卷深思，我们不仅要问，像徐遇福这样的人是怎么混进教师队伍，又多次被评为先进教师的呢？
校园作为提高人民文化水平、培养国家建设人才的场所，教师素质（师德和文化素质）的高低是至关重要的因素。在应试教育的大背景下，升学率往往成为学生择校、学校吸引生源和社会考察一个学校教学质量的硬指标。学校对学生的考试成绩普遍比较重视，而对其他方面的教育往往容易忽视，如此循环，培养出来的教师往往又是业务水平虽高，其他方面比如师德，就很难得到保证。
近年来教师队伍中出现“徐遇福”这样的败类决不是绝无仅有的。例如，奸淫在校幼龄女学生6人23次、猥亵幼女17人38次、被福建省高级人民法院终审判处死刑的安溪县剑斗学区59岁教师苏连柱（《海峡都市报》2004年1月14日报道）；利用担任班主任的便利，多次对数名女学生实施奸淫和猥亵、被通化市中级人民法院判处死刑的通化市某小学教师栗锋（《中国青年报》2003年7月30日报道）等等。在我搜集有关资料的过程中，多次被这些资料中显示的罪恶事实所震惊，多次曾打算把这些资料烧掉，但我也不得不面对这样一个残酷的现实：这些资料虽然可以被抹去，但那些罪恶是抹不掉的。
有时，受人“尊敬”的教师们所表现出来的“聪明才智”简直可以让人瞠目。例如，兰州某中学初一5名学生仅仅因为在课堂上窃窃私语，班主任就强令这5名学生啃教室里面的木头；浙江衢州江山市凤林镇小学教导主任姜庆海对年仅10岁的学生徐灏然进行体罚后又予杀害，并抛尸野外等等。
天哪，这还是教师所为么？即使是“个别例子”，其社会影响之坏我们简直无法估量。我只希望，有关部门在教师的录用和考核当中采用师德素质一票否决制，坚决把校园中的败类从教师队伍中清理出去，从根本上预防此类事件的再次发生。不要到了危险因子发展为恶果的时候，再来着手清理，早已晚矣。
