四川新闻网-成都晚报讯
高考以后应该如何规划自己的未来？是不是只有就读国内大学惟一的选择？中西方教育对成才的理解有哪些差异？……6月13日下午，成都七中校长王志坚、雅思教育集团董事长周涌、电子科技大学成都学院院长冯林、英国北方大学联合会中国区学术总监Ａｎｎ－ＦＬ等教育专家给数百名刚刚经历了“千军万马过独木桥”征战的高中毕业生进行了一场激烈的
“头脑风暴”。
成都七中校长王志坚：为自己量身定制一条适合自身发展的人生之路才是最好的！成才之路很多，不仅仅限于读国内的名牌大学，到国外的大学就读也是不错的选择，中西方的文化教育有着很大的区别，那就要考虑是否适合自己，自己有没有做好充分的准备，同时，也需要考虑到很多因素，比如，家庭的经济能力、自己的自理能力、生活上和学习上的精神压力以及自觉性等等。
雅思教育集团董事长周涌：什么是成才？上北大、上清华不一定是成才，对于一个十七八岁的青少年来讲，帮助他们树立正确的价值观和人生态度，指引他们走上一条适合自身发展的道路，是成才的首要条件，也是家长们的最终目的。我们希望为学生搭建起的不仅仅是一座学习上通向国外知名大学的桥梁，更是一座青少年通向成功的人生桥梁。
英国北方大学联合会中国区学术总监Ａｎｎ－ＦＬ：中国学生与外国学生都有自己的优缺点。比如中国学生的记忆力很好，但实际的动手操作能力却欠佳，而外国学生的动手能力则较强，理论基础却较差。那么，中国学生应该去粗取精，在打好理论基础的同时，多增加自己的实践能力。“轻对错，重思维”是国外教育思想中最为重要的一点，比如老师在教学的过程中不会因为学生做错一道题而责怪学生，而是更多地教会学生多种解题思维，给学生提供了一个充分自由的发展空间，也锻炼了他们的思维能力。
电子科技大学成都学院院长冯林：国内与国外的教育有着很大的区别。国内的教育主要倾向于基础理论知识的培养，而国外的大学教育则主要倾向于实践能力的训练。现在教育专家提出了“三明治”的人才培育方式，也就是国外大学里普遍流行的一种方式：第一学年用于理论的学习，第二学年走入社会进行实践，第三学年继续实践并创作毕业论文，这样培养的学生也是适应社会需求的，与市场紧密结合起来的。（记者王静菊）
