编者按：今年高考结束后，本报曾邀请了部分中学名师对高考试卷做了剖析，引起了读者尤其是考生们的极大关注。近日从高考阅卷现场也陆续传出考生各科得分的初步状况，考生普遍感到棘手的作文将放开评分标准，这对考生不啻是一个福音，也使得高考作文再次成为人们议论的热点。那么，究竟如何看待今年的高考作文呢？怎样入题才能夺得高分呢？本报特邀金陵中学语文特级教师喻旭初对此详尽点评。喻老师是全国中学语文教学研究会学术委员、南京市中学教学研究会会长，他还多年担纲高考语文阅卷工作。

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　　命题“灵动”大可发挥

　　今年的江苏高考作文题有三大特点：发挥余地大、文学色彩浓、哲理因素重。

　　去年的全国高考题一定要涉及“感情的亲疏远近”和“认知的正误深浅”两个方面，而今年的江苏题对“水的灵动”和“山的沉稳”，“可以只写一个方面，也可以兼写两个方面”，这就比去年的全国题更开放、更自由。从内容上看，既可以写山和水本身（自然风光），也可以由“水的性格”、“山的性情”想到人的性格和性情（社会生活）；加上“立意自定”、“文体自选”，供考生发挥的空间就相当大。

　　题目中的材料虽然只有三行字，却内涵深刻，语言优美。“灵动”、“沉稳”、“聪慧”、“敦厚”都是极雅致的书面语。“聪慧”是“智”的反映，“敦厚”是“仁”的体现。古人说：“智者乐水，仁者乐山”。灵动与沉稳，聪慧与敦厚，变化与永恒，动与静，这些对应的词语可以引发许多哲学思考，进而从不同角度写出洋溢辩证思维而又各具特色的佳作来。它可以是议论文、哲理散文，也可以是小说或寓言故事。

　　从上述分析来看，今年的江苏高考作文题是一道十分“灵动”的好题目，反映了命题者对高雅的审美价值的追求。难度偏大曲高和寡

　　今年的江苏高考作文题存在两个问题：一是难度大，二是局部要求跟地方上的作文比赛题“撞车”。

　　从目前高中生的实际情况来看，今年江苏的高考作文题要求偏高，难度偏大。如果我们不回避现实，那大家不能不承认，现在的高中生已被数、理、化的“三座大山”压得喘不过气来（这是中国基础教育的弊端之一：重理轻文），几乎没有什么时间去广泛阅读和深入思考，人文精神严重缺失，而要改变这种现状又决非一朝一夕之功所能奏效。这道作文题的“雅”与大多数学生的“俗”形成了巨大的反差，结果只能是曲高和寡，考生看完题目不知从何下手。

　　据报道，南京鼓楼区某考场，半数以上的考生交卷前10分钟，作文还没写完。南京金陵中学某考场，考生主要来自南京两所名校。监考老师说，从看完作文题开始，绝大多数考生都苦着个脸，“表情十分痛苦”。不少考生交卷后不愿再说作文，一是“说不清楚”，二是怕说出来后被老师认为是偏题而影响下一门考试的情绪。

　　要求高本不是坏事，有一定难度也应该，因为毕竟是一种选拔嘛。但凡事都得有个“度”，超过了“度”，再美好的愿望未必能看到美好的结果。就像一个刚刚达到温饱水平的平头百姓，忽然请他去吃宫廷大餐，面对满桌的美味佳肴，恐怕他一时不知先吃哪道菜好，甚至很可能连怎么入席都不懂。

　　今年的江苏高考作文题还出现一个疏忽。“注意”中说，“话题包括两个方面，可以只写一个方面”。按此规定，只写“水”当然可以；而“水”是去年南京市中学生作文比赛的题目，有的考生很可能背了那些获奖作文来套。这可能造成局部的不公平。脱离实际应求“合适”

　　今年是江苏省首次自主命题，多少带有点探索的性质。凭良心说，今年的作文题确实出得很有水平，但问题是严重脱离当前大多数高中生的实际。我不希望在阅卷结束后用若干篇光彩夺目的佳作来堵批评者的嘴。好文章哪年没有？要看占多大比例。拥有40.5万考生的江苏，出一二十篇拔尖作文有何稀奇？

　　这就涉及到命题的出发点：是激励多数还是激励少数，是淘汰多数还是淘汰少数。从教学角度看，应尽量调动学生写作的积极性，使本届及今后考生的智力劳动得到充分的肯定。从高考角度看，今年江苏的录取率将超过70%，这就决定了淘汰的只是少数。坚持以激励为主，命题就应难易适度，让大多数考生能发挥出自己的最好水平。果能如此，必将对中学作文教学产生积极的推动作用。

　　有句话说得好：“什么算最好？合适就是最好。”笔者认为，“合适”的高考作文题应体现下列原则：（1）不在审题上为难考生。（2）接近学生生活实际。（3）有利于表达真情实感。（4）对中学的日常作文教学有指导意义。少出大而空的题目，少设计连成年人都未必说得清楚的过于严肃、过于沉重或过于文雅的话题。考生一看到题目就知道要写什么，写得好不好，主要看语言表达得好不好。这是最好的，因为它符合基础教育的要求。高考说到底是对基础教育成果的检验。快报记者谢静娴彭亚平整理