家庭呼唤“父教” 父亲教我坚强、自立和勇敢 | |||||||||
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http://www.sina.com.cn 2004年06月20日20:32 新华网 | |||||||||
新华网上海6月20日电(记者刘丹、肖春飞)“自从爸爸职务提升以后,留给我的总是匆忙的背影。”上海曹杨二中附属中学初一(3)班的张坚青告诉记者,每逢周末想与爸爸好好玩玩,但爸爸有空了,他自己却要忙着参加各类校外培训班。只有周末早晨爸爸送他上培训班的公交车上,才是父子俩最亲近的交流时间。张坚青说这是他最快乐的时光。 14岁的张坚青是个品学兼优的孩子。父亲节快到了,张坚青准备以“优异的期末成绩
据张坚青的班主任孟老师反映,学校里,放学接孩子回家几乎成了妈妈们的“专利”。老师家访也很少能见到学生父亲的身影,到目前,班级里约40%的学生父亲,老师未曾谋面。据孟老师反映,班里还有一名学生,因父母工作都很繁忙,孩子的作息不得不借助电话“遥控”进行。 张坚青的爸爸张勤,是上海邮通实业有限公司市场部负责人,说起孩子的教育问题,他愁云满面:“作为一家之主,我有义务承担起家庭的经济责任。况且年龄已过四十,事业正处关键时期,社会的激烈竞争让我倍感压力,关注孩子的学习生活真的力不从心。”为了弥补歉意,张勤总喜欢给孩子买最喜欢的零食,花钱让孩子上最好的补习班。 教育专家表示:父亲在孩子眼里代表着无穷的力量与强大的依靠,父亲角色的弱化和缺失,或多或少会给孩子带来心理上的不安全感。 上海某中学初二学生唐永龙,小学一年级时父母离异,现靠妈妈经营一农贸市场内小百货摊维持生计。记者的来访让唐永龙吓了一跳,低着头半天不说话。当记者说明来意时,他怯怯地说:“我以为又有人来找我麻烦了。” “在同学面前我很自卑,生怕大家把我当‘怪物’看。”唐永龙说,在生活中他要担当起保护妈妈的重任,好几次流氓地痞来店里捣乱,他只得以牙还牙,“暴力”解决。据任课老师反映:唐永龙在学校的表现比较极端,常喜欢与同学发生争执甚至打架。 上海社会科学院家庭教育研究中心主任陈建强表示:父亲对儿童的发展影响,与母亲同等重要。“在家庭教育中,如果把父亲比做一棵大树,母亲则是一片绿草地。”母亲更多地提供给孩子温情、舒适感;而父亲则提供力量、支持与依靠,父亲对孩子的影响主要表现在品格培养、智力发展、社会心理以及坚强、自立、勇敢等性格的确立上,这是母亲在家庭教育中不可替代的。 陈建强说,中国父亲在担当养家糊口角色的同时,切勿忽视了品性塑造者和道德指导者的身份。有资料表明,平均每天能与父亲共处两个小时以上的孩子,要比其他的孩子智商高,男孩儿更像小男子汉,女孩儿长大后更懂得与异性交往。(完)(编辑:单长虹) /图片:········· : | |||||||||