本报讯（记者陈静莹）十几天忐忑不安和焦灼的等待后，高考分数终于出来了。在为尖子生们庆贺的同时，学校和老师并没有忘记失利学生。教育界人士指出，应给予他们更多的空间进行自我调节，使其尽快走出低谷。

　　从广泛意义上来说，高考失利并不仅仅指那些落榜的学生，还包括一些因发挥失常达不到预定目标的学生，他们同样会感到失落和挫折。汕头金山中学校长林柏仰告诉记者，金

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中今年就有一位学生，一模、二模都考得很好，是老师家长都看好的，估计最少也有800分以上，不想这次只考了个700多分。高考放榜后，考得不好的学生有的连通知书都没来拿，这种心情也是可以理解的。目前他们正处于一个自我调节的阶段，不愿意与外界联系，要靠家长和老师及时帮他们调整心理、疏导情绪。在放榜当晚，金中就召集高三老师开会，要求老师们多关注那些失利的学生，及时了解他们的动态和去向，并收集有关补习方面的情况，为他们提供多一个机会。聿怀中学的郑林坤校长说，今年学校虽然100％达到了第三批B线的录取分数线，但还是有个别学生自己觉得考得不理想，有的还想通过复读明年再考。对此，学校都给予鼓励和一定的帮助。

　　有关人士指出，高考失利并不意味着没有前途，还有复读、读民办大学、出国留学、参加成人高考或自学考试、读网络学院等多条道路可以走向成功，应该根据自己的实际情况选择，积极面对。