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送呈美国会报告显示450万学生曾受教师性侵犯

http://www.sina.com.cn 2004年07月05日17:51 东方网

   沙克斯沙福特专门研究学校内的性虐待为何如此甚嚣尘上的原因。他说:“很多人甚至不相信这些事情会真的发生。在我们想象中,教师都为人师表,帮助孩子。他们中的大多数确是如此,但不是所有的人都如此。”

  也有教育学家对该报告将性虐待和其他行为混为一谈提出辩驳,比如一些不恰当的笑话,其实并非严格意义上的“涉及性方面的行为不端”。“将性骚扰和严重的涉性行为不端笼统地概括在一起,有百害无一益,这样不但造成不适当的恐慌,还会中伤公立学校的公信力,”麦克·波斯这样说道。他是国家教育联合会的
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发言人,该组织领导着数百万教员。他还说:“统计结果表明,公立学校对孩子来说,仍是最安全的地方之一。”



十分之一孩子忍受性虐待 


美国大学妇女联合会对学生的调查支持这份报告。罗伯特·舒普是堪萨斯州立大学教育法教授、校园性剥削研究专家。他说,十分之一的孩子忍受性虐待,这个比例并不高,实际数字可能更大,因为这个问题从未被曝光。

  沙克斯沙福特重点指出,全国性的关于校园内“涉及性方面的行为不端”的普遍性的调查还从未展开。她查阅了现有的调查结果,现在发现几乎有900份文件提到了这个问题。她说,这其中,最乐观的估计来自于对2000名8-11年级学生的调查。调查发现近9.6%的学生曾经被学校的教职员工性骚扰或性虐待。

  沙克斯沙福特重新分析了数据,并指出这个比例同样适用于在校学生,这就意味着超过450万的学生可能受到了这类影响。“我们希望学校和家长严肃地注意这个问题。”琳达·赫奇这样说道,她是全美职业教师协会的主席,同时也是三个孩子的母亲。

 施虐者通常为男性教师

报告认为学校是一个施虐者可以任意锁定目标的场所。那些心灵脆弱的学生,通常惧怕投诉,或者即使受到侵害也没有人相信。

  报告还指出了一个特别的结论,在小学里,施虐者常常是大多数学生敬爱、大多数家长信任的人。就像发生在马力安县的女教师强行与男学生发生性关系案件一样。

  这份报告把性行为失当定义为身体、言辞和视觉的三重行为。沙克斯沙福特并未对她的性虐待的研究结果加以限制,她说这些成人行为恰恰能够对孩子离开学校后还会贻害多年。

  “在数以百万计的教职员工中,正在做这些不恰当的事情的人,只是很小的一部分。”保罗·休斯顿这样说,他是美国学校行政长官联合会的执行主席,“我们要在大背景下看待这个问题,并认识到,这种问题总是在朝好的方向改变。”

  美国教师联盟则对行为失当的定义作出辩驳,教育部提出了保留意见。教育部副秘书长尤金希科克说调查结果可能是一次“不充足的聚焦”,但是官员决不能对这个问题的严重性熟视无睹。

  报告发现教师是首当其冲的最常见侵犯者,紧随其后的是教练、代课教师、司机和教师助理。这些侵犯者中,57%是男性,43%是女性。而在受害者中,56%是女孩,44%是男孩。

  报告中也说道,并没有机械的理论来决定,究竟当错误达到何种程度时,将对教师行为提出控诉。

  美国学校行政长官联合会主席休斯顿说,教师们会越来越害怕作出一个哪怕再平常不过的动作而被学生误解,比如拥抱一个一天都很不开心的孩子。

 
 
 
作者:选稿:庞仕影 (来源:新民晚报)


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