暑假就应该放松愉悦开心(图)

http://www.sina.com.cn 2004年07月07日08:32 沈阳晚报

　　本报关注学生假期生活的报道一经推出，立即得到了热烈回应。孩子、家长们都将目光聚焦到“今年暑假怎么过”这一话题上。应众多读者的要求，7月6日，本报记者特别采访了教育界人士，请他们支招暑假生活。

　　问题1：学生眼界窄

　　据了解，两年前的试卷80％的知识属于实学实用、纯粹的课本知识，而现在则一改往常，活学活用的知识竟占去了40％－50％，通过这一试卷的变化，很多老师们发现平日里那些能够走出去的孩子们有了很大优势，他们的成绩一下子脱颖而出。四经一小的吴老师表示，“这说明学生眼界窄、需要走出去开拓。”

　　改变途径：走出去

　　专家：四经一小班主任张老师

　　什么才是假期？放松、愉悦、开心。一提到暑假，孩子如何利用、家长如何管理，这些都是棘手的问题，也是大家关注的话题。四经一小的四年二班的班主任张老师告诉记者，自己工作有五六个年头，每年都带班，凭着多年的班主任经验，她可以说，假期就得允许孩子走出去、走到各地，无论是农村还是名城都可以，因为只有这样才可以让他们的眼界放宽、寓教于乐。

　　张老师讲述了一个真实的感受。她每到假期都主张本班的孩子到各地出行，然后等到开学时，再让他们讲述自己的收获，这样一来，学生的眼界放宽了、活学活用能力也有所提高。问题2：没有自制力

　　暑假之所以让家长头疼，很大程度是因为在学校限制消失的情况下，孩子缺乏责任感和自制力，无法应付大量的空闲时间。昨日，一经二小的洪书记如此表示。

　　改变途径：帮助他们制定计划

　　专家：一经二小的洪书记

　　家长们都在为自己的孩子缺乏责任感和自制力抱怨，但是责任感的培养需要自主和自由的空间，而自制力的形成需要训练。实际上我们在抱怨的同时，并没有给予孩子足够的自由空间，并没有对孩子的自制力进行训练。洪书记认为，家长们可以利用暑假给孩子尽可能多的自由，并要求他们对自己的自由负责。同时，还应该用心设计训练孩子自制力的计划，帮助他们控制自己的惰性和欲望，要陪着孩子参与，家长们要尽可能的表现得富有自制、固守承诺、充满责任心。

　　问题3：自理能力太差

　　其实每个孩子都渴望独立和自主，但他们的这种愿望往往得不到实现，久而久之，他们形成了依赖和被动的习惯，变得没有独立性，这就是自理能力太差。

　　改变途径：放开手脚让孩子们自主

　　专家：南京十校纪校长

　　暑假是让孩子自己安排生活的好机会，但这并不意味着家长对孩子完全放任，我们需要给孩子自主、自立的权利和机会，让他们进行尝试，从中积累自主生活的经验，哪怕这些经验是最初级的。当一天家庭主人、为父母做一顿饭，这些都能培养孩子的自理能力。要想改变孩子的依赖心理，肯定需要一个过程，那就需要家长们有足够的耐心，因为这种改变与培养对于孩子的成长而言是必须的。

　　记者征题：本报“关注学生假期生活”系列报道的下一个专题是，家长对孩子暑假的看法，把您认为的最欢乐、最轻松、最自由、甚至是最苦恼、最麻烦的假期告诉记者，由记者整理报道。

　　热线电话：13032438630记者李靖沈生摄

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