本报讯给孩子报班、补课，担心因此增加了孩子的暑期负担；让孩子自由活动，则担心孩子误入歧途；而将孩子整日关在家里，又害怕孩子孤独寂寞影响心理健康。暑期刚刚开始，不少中小学生家长就碰到了这样的“三难”。
家住省城光明小区的刘女士向记者反映，暑假开始之前，她和爱人就商量如何安排儿子的暑期生活，本来打算给儿子报两个兴趣特长班，再请一位家教给补习一下以前的课本知
识。虽然遭到了儿子的极力反对，但她仍然给孩子报了兴趣班，现在儿子一回家就直喊累，抱怨暑假也不能痛痛快快玩。
其实，刘女士和爱人也有他们的考虑，如果让孩子无拘无束“自由活动”，保不准孩子就会进网吧、游戏室打游戏，两个月的暑假下来，孩子不仅荒废了学业，甚至还会从此误入歧途。而更令刘女士担心的是，现在大街上到处车来车往，孩子在外玩耍乱跑存在着极大的安全隐患。
无独有偶，芜湖市北京路的赵先生也碰到了类似的难题。赵先生告诉记者，以前每到暑假寒假，他一般不会给孩子报班、补课，但也不会让孩子随意在外玩耍，大多时间将孩子“关”在家中。而前一阵子看了本报关于儿童孤独症的报道后，他现在非常担心自己和爱人白天上班后，孩子独自在家会孤独寂寞。
对此，长期从事教育心理研究的省教育学院教育管理系黄石卫教授认为，对于孩子的暑期生活安排，家长应该因人而异，根据孩子的兴趣、性格具体安排，而不宜“跟风走”，否则不仅会降低孩子的暑期生活质量，甚至会误导了孩子。比如，对于平时成绩较差的孩子，家长就不应担心会增加孩子的负担，而应采取一些变通的措施，鼓励并引导孩子对以前的课程加以补习，以便在新的学期能够迎头赶上。对于大部分孩子来说，家长应合理安排时间，使孩子做到劳逸结合。
黄石卫教授同时指出，对于城市孩子来说，增加孩子暑期的社交极其重要，尽量避免让孩子孤独一人留守家中。学校可以将居住相近的孩子组织起来，成立学习小组、兴趣小组等；家长在工作之外的时间，要尽量多地带孩子外出。最应忌讳的做法是，家长将孩子放任自流。
（本报见习记者殷平）
