昨天，长河高中在浙江图书馆举行了一个简朴而隆重的赠书仪式。《宏志》是一笔精神食粮，前来领书的家长和学生饶有收获。
长河高中特地安排在杭的几位首届宏志班学生为赠书活动捧场，孩子们引来一阵热闹的“追星”场面。
两位老人早上6时就在图书馆门口守候，他们是为十五中的一个孩子来领书的。这个孩子父亲早世，家庭困难，但特别爱读书。见着宏志班的同学，两位老人开心得合不拢嘴：“帮我签个字吧，鼓励鼓励她。”在高考中取得理科649分好成绩的葛晓岚提笔写下了一段话：“愿在人生的道路上越挫越勇！”
长河高中2000届毕业生傅婷婷也向学弟学妹们取经来了。当年毕业时傅婷婷考上了西安交大，今年报考心仪已久的北大研究生，结果以5分之差失利。“有一阵子特别失落，没有了方向。自从看了宏志班的报道，觉得自己振奋不少。”傅婷婷决定明年再考：“我要把这本书放在床头，随时鞭策自己。”
现场的杜女士看着这本书若有所思：“宏志班没一个孩子请家教，他们哪有这个钱，可他们照样那么优秀。看来要‘补’的还是精神！”
赠书现场，不少家长围着校长陈立群谈育儿的苦经。陈立群语重心长地说，苏联一位教育家说过“打骂孩子的家长和老师是无能的”，这句话有一层含义，教育分成三个档次，“权利”管理是最低档次的教育，“制度”管理排在第二位，而最高档次的教育是“人格”管理，人格的影响力才是最持久最深沉的。
(记者王倩 杭州日报)
