学校除了正常教学，还要举办民俗文化节；学生在学校里除了学习，还要学做花灯、制风筝、包粽子。新鲜吧？这就是济南市趵突泉路小学推行的民俗教育。
学校负责人这么说：“在我们中华民族漫长的历史长河中，我们的祖先创造了极其丰富的文化，留下了许多具有民族特色的传统节日。而这些民族节日，凝聚着数千年中华民族的智慧，体现了中华文明的特点。学校通过组织喜闻乐见的活动，引导学生参与传统节日的
纪念与庆典，让他们有机会亲自感受传统文化，体会其中的奥妙，在耳濡目染中产生民族自豪感。”
别具特色的“校园民俗节”
2004年寒假，趵突泉路小学向学生布置了一项实践性作业：了解春节的各种习俗及变迁，搜集春节的各种文化艺术品，学会一种传统技艺。作业形式可以是手抄报、作品集、实物等。开学报到第一天，少先大队辅导员面对同学们交来的异彩纷呈的“作业”又惊又喜：“我们举办一个艺术节，展示一下我们的收获怎么样？”经过师生的精心准备，校园民俗文化艺术节开幕了。看那荷花灯、菠萝灯、飞机灯、剪纸灯，盏盏造型独特、形态各异；“校园沸腾春来早，师生团结佳话多”、“兢兢业业育桃李，勤勤恳恳做园丁”这些均出自学生之手的对联，端端正正贴在了校门和教师办公室的两侧；大大小小的中国结从二楼垂下；三个图文并茂的春节民俗知识手抄报展板陈列在走廊里；而最引人瞩目的要数民间手艺展了，学校请来的民间艺人将一张张彩纸折剪成惟妙惟肖的“龙凤呈祥”、“鹊闹枝头”图案，令学生大开眼界。
美妙的“放飞体验”
丢却空洞生硬的说教，根据学生的年龄特点，精心设计内容鲜活、形式新颖、寓教于乐的活动，是该校民俗教育活动的鲜明特点。清明节，学校除了组织传统扫墓活动外，还举行了题为“放飞理想”的风筝赛。从了解风筝的历史、风筝的种类到学习制作、放飞风筝，再到撰写一句祝福的话语，学生们热情高涨。4月2日，泉城广场上一只只七彩的风筝带着孩子们的梦想、希望和欢乐飞上天空。学校的一位老师说：“通过这些新颖的活动，不仅丰富了学生的课余生活，还能激发他们对民俗文化的热爱，同时也培养了他们的合作意识和克服困难的精神。”
倡议保护民俗文化
又到端午节了，有老师建议，端午节正赶上毕业班期末考试，为了让同学们安心学习，就不要让六年级学生参加端午节活动了。消息一传到六年级，全班同学强烈“抗议”，还派代表找到校长据理力争，端午节是我们在母校过的最后一个传统节日，我们很珍惜。被学生拉来当“说客”的六年级语文老师说：“孩子们在学校组织的民俗教育活动中收获真是不小，不但集体意识、民族意识都加强了，连写的作文都变得生动起来。”当听到校长的一个“行”字，学生们欢呼雀跃起来。6月16日，是学校举行端午节庆祝活动的日子，校园里处处悬挂着艾草、香包和工艺纸粽。同学们认真听小讲解员关于端午习惯的介绍，欣赏着端午节习俗展板和自己亲手制作的手抄报、香包，品尝着自己亲手包的粽子，他们被这些端午习俗深深吸引了！当天，他们还发出了保护民俗文化倡议书。
(通讯员 马莉 实习生 王波)
