记者倪杰
晨报讯正当“减负之后加什么”成为本市教育界的热门话题之时，上海青年文化活动中心上周组织的小记者港澳交流活动“意外”地带回了另一种的教育体验。没有暑期作业的香港中小学生在假期纷纷选择做义工，培养自己的社会责任感和爱心。
“我真希望过一个香港式的暑假，平时有机会做义工，既可以结交朋友，又能增加社会经验。”在交流活动中，即将升入高二的上海女生小于先向香港的学生透露了自己的暑期安排：翻译古文100篇，完成3本数理化练习书，写24篇英语作文和40篇随笔。
听完上海学生的介绍，香港女孩黄安娜连称自己幸运，“我今年没有暑假作业，不过未来两星期的行程已经排满。”原来，和许多香港学生一样，黄安娜已经在当地社区报名做了义工，要参加各种义务服务活动。根据计划，她每天的任务包括帮助困难家庭的孩子补习功课，探访老人并陪他们聊天，在大街上设摊位游戏，以及接待外地来访学生等。
在上海学生眼中，香港伙伴表现出来的沟通合作意识和动手能力明显更胜一筹，此行的游戏活动几乎全由对方设计安排，每次一出现冷场都是香港学生率先打破僵局。原先，不少人担心两方学生由于沟通不多而“无话可说”，可香港学生很快主动融入了上海学生，并且表现得更为注重小节，比如：几名香港女孩一直主动走在前面为别人开门或撑伞，就餐时总是抢着盛汤盛饭，有的还学着说上海话与客人交流等。
“这可能与他们平时做义工、接触的人多有关。”一名上海中学生坦言看到陌生人很害羞，她很想多参加类似活动，过不一样的假期，可父母总担心会浪费时间而不予批准。况且，上海似乎也没有专门的单位向小年龄孩子提供当义工的机会。
活动结束后，随行的上海老师马梦蓉认为，香港的“暑假模式”显然更注重培养学生的表现力、领导力及潜能的挖掘，当地有不少“娱乐中心”暑期向孩子开放，安排的活动是纯粹的娱乐，主观上不含教学目的，而上海则相对缺乏这种科学、正规的临时教育机构。
