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　　徐州：“现代私塾”悄现

　　今年7月份，一所以教授“四书五经”为主要内容的“现代私塾”在江苏徐州悄然现身。它的出现吸引了众多小学生及其家长的目光。

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　　记者了解到，这所“现代私塾”，除了记诵和理解《三字经》、《大学》、《论语》等古文之外，学生们还要学习书法、美术和太极。

　　谈起办学的动机，“私塾”的负责人易菁说：“我国古代文化典籍中蕴藏着丰富的人生哲理和人们行为处事的道德标准，我们想用传统文化中的精髓来熏陶现代的孩子们，告诉他们什么是对的，什么是错的。同时让中国传统文化的精神根植于我们下一代的心中。”（新华社电）

　　灌输传统文化有益做人

　　哈尔滨市第五医院安宇红：做任何事情都要先学会做人，而做人要先立德。只有有良好的道德观念，孩子才能有良好的人生观。在我看来，现在的学校对学生的文化课学习抓得很紧，却往往忽视了对他们的思想道德教育，而中国传统文化中有很多传承下来的好的道德标准。如果开设这种私塾学堂，可以弥补当前教育缺失的环节，在孩子启蒙阶段就灌输传统道德教育的精髓，对孩子们成长有益，可以培养其一生的正气。

　　哈市南岗区宣化街居民徐靖：传统文化在现在看来虽然有点陈旧，但其中很多精髓还是可以陶冶孩子性情、健全孩子人格的。现代社会虽比过去进步了，但网络、电脑游戏同时也给孩子带来负面影响，所以将孩子送到私塾学《三字经》，通过传统文化的熏陶，可以从小在孩子们心中铺垫有爱心、孝心和责任心的传统思想，指导孩子如何做人，健全其人格发展。

　　正方观点

　　就怕连糟粕一起吸收

　　哈市香坊区人民检察院李昆明：民间历来有“读了《增广》好说话，读了《幼学》晓天下，半本《论语》可以治天下”的说法。但随着社会的发展，现代与古代无论从文化、科技等各方面比较，都是进步的。给接受现代教育、生活在现代社会的孩子再灌输遥不可及的古代传统教育，是不合时宜的。

　　哈市某律师事务所律师刘秀媛：传统文化里还是有很多消极的东西。传统的文化是那个时代的产物，与现代相隔太远，而将其全盘照搬给现代的孩子，对孩子的发展是没有好处的。此外，孩子没有经验和辨别是非的能力，所以到私塾学习传统文化，我怕他连其中的糟粕也一并吸收，所以我肯定不会让我的孩子去学习古代传统文化。

　　反方观点

　　现代教育的尴尬

　　黑龙江东方大学英语教师李娜：目前家长将孩子送入私塾，说明了家长对目前的教育现状的强烈不满，在各学校填鸭式的教学中，家长找不到一种更适合培养自己孩子心灵的方式，早被人遗弃的私塾只好被这些家长拿来取而代之。这是家长们的无奈，也是对教育现状的无奈。而对于私塾学校的建立，我们的教育工作者对此不能仅仅是一味地排斥，更重要的是要把这一事物当作是一面镜子，对照当前的教育现状进行反思。

　　相关人语

　　取精华弃糟粕

　　黑龙江大学社会学系教授曲文勇：中华古老的传统文化有惰性、封闭性所产生的俗气和浅薄的一面，所以古代的传统文化中既有精华也有糟粕，但在当时是混淆在一起的。如果要在现代社会开设古代传统文化课程，就要组织有关专家对课本进行重新编排，对教学内容和教学方式给予规范，取其精华去其糟粕，将其中的精华留下融入现代文明中，结合现代社会的发展传授给学生。

　　此外，古代与现代人的价值取向相差很远，我看此种文化形式只是一时的流行，可能新鲜几天后就消失了，就好像是城市中掀起的怀旧情怀的轮回转换。（生活报）

　　作者：江边小船拦大船