周国平关注青年思考创新能力——像孩子一样保持好奇心 | |||||||||
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http://www.sina.com.cn 2004年08月10日06:37 深圳商报 | |||||||||
【本报讯】(深圳商报记者钱飞鸣实习生杨丹)“像孩子一样保持好奇心,科学家就是那些永远保持好奇心的人。”周国平的话音刚落,会场里顿时响起一阵热烈的掌声。 昨天下午,这位以怀念爱女之作《妞妞》感动无数读者的学者一再提起自己最小的女儿:“我的女儿要上小学了,但我一想到背着大书包的孩子,我的心里就难受。”周国平绝非在谈儿童教育,他希望中国的青年都能保持孩童时的好奇心,不要被应试教育体系扼杀自
好奇心是人的理性的开端 “我6岁的女儿是个哲学家。”周国平语出惊人。 女儿在5岁时,有一次问到:“为什么会有时间?时间是怎么过去的?”这个问题难住了周夫人。结果过了几天,小女孩自己有了答案,她说:“我知道了,时间是一阵一阵过去的。比如说我刚才所说的话,刚才还在,现在已经不在了。” “世界的外面是什么?”这是小女儿的另一个问题。周夫人敷衍道:“大概还是世界吧。”这个小丫头想了一会提出了惊人的说法:“世界的外面是世界的下一曲。” “人是有头脑的,有理性的。人会思考,才是一个完整的人。”周国平再次强调:“好奇心是人的理性的开端,所有的孩子都是哲学家。” “中国青年不应缺少科学精神,有才华的青年应当向呆板的教育体制要活力。上重点小学,上重点中学,上重点大学,如此严密的应试体系削弱了青年的思考能力。” 要“生长”还是要“生产” 美国哲学家杜威说过,教育就是生长。对于这一论述,周国平的理解是:生长的含义是指让青年的能力健康自由地成长,从而拥有快乐的人生。“但中国现在的教育是功利性太强,目的是生产符合市场某一领域的人力产品。”生长与生产,虽一字之差,却显示教育制度的差异。 “不要让孩子输在起跑线上”,周国平对这种教育理念极其反感。“先进的教育体制内,竞争的是思考的能力,是创造的能力,而不是像如今的学校和家庭,一心指望个个孩子都成名成家,学什么都从有用出发。”周国平感慨:“中国的孩子没有童年。” 中国人多讲“仗义”少讲“信用” “中华复兴不能光靠经济实力和制度推进,还要靠国民精神素质的提升。”周国平表示,中国传统文化博大精深,但诸如功利性强等负面因素却会产生消极的影响,中国青年应当积极地反省。 “有人认为诚信缺失是我国实行市场经济才出现的问题,我不认为是这样。市场经济本身就是要求讲诚信的。中国人多讲‘仗义’而少讲‘信用’。”周国平的话一针见血。“市场经济本身是好的,问题是在中国怎样才能确立起市场经济中所需的诚信。” 周国平简介: 周国平,1945年出生于上海,现在中国社会科学院哲学所工作。 周国平是中国研究尼采的知名学者,同时也是一位散文大家。主要作品有《守望的距离》、《尼采———在世纪的转折点上》、《妞妞———一个父亲的札记》等。 周的作品融理性和激情于一体,评论家称之为“笔调清新自然,内容睿智深刻”。在当今大学校园,有“男必读王小波,女必读周国平”之说。 作者:记者钱飞鸣实习生杨丹 | |||||||||