王墨染展示他设计的航天器草图。李明欣摄今年18岁的王墨染是沈阳市维城高中的一名普通学生，然而他却有着一段不平常的经历，也正是因为这段经历，他的学习状态发生了翻天覆地的变化，成绩由全班倒数第一一跃成为全校第28名。
这个不平常经历就是一次北京之行。在2003年全国未来飞行器设计大赛中，王墨染以独特的设计理念获得了业余组四等奖的好成绩，并被省航空宇航学会选派到北京参加“航空少年”领奖活动。北京之行后，王墨染简直变了一个人，贪玩好动的他变成了优等生。是什么促成了奇迹发生？8月16日，记者采访了王墨染。
一名学习相对较差的学生
刚一见面，王墨染首先说起的是他酷爱的航空航天知识，还画出了获奖作品的草图。看得出来，这是一个很有创造性思维的学生。但他却告诉记者，他以前学习成绩糟透了，差到考试时一张卷纸上几乎没有会答的题。他对学习没什么兴趣，上课时总是心不在焉，回到家就只顾着研究喜欢的航空航天问题，至于学习早被抛到了九霄云外，就这样，他成了老师眼中学习成绩相对较差的学生。然而王墨染很不服气，因为除了酷爱的航空航天知识外，他的爱好非常广泛，知识面很宽，可是为什么就得不到老师的认可呢？难道学习成绩真的是衡量一切的标准吗？他对自己的定位也很迷茫，不知道所爱好的东西是否有意义。后来，无意之间在杂志上看了有关飞行器设计大赛的消息，在父母的支持下参加了比赛并获奖。没想到的是，这次获奖竟改变了他对学习的看法。
一次不寻常的北京之行
到北京领奖时，王墨染有幸接触了航天英雄杨利伟，还有很多被评为“航空少年”的学生。他发现这些学生除了自身的特长外，学习成绩也非常不错，有的甚至精通两门外语，这对他的触动很大。王墨染恍然大悟，原来爱好和学习是不冲突的，设计喜欢的飞行器其实也是一个学习的过程，但是自己却因为一种学习荒废了另一种本不该被忽略的学习。同时，他也意识到，既然能获奖，说明自己具备了学习潜力，应该有能力提高成绩，不能再做落后于人的学习相对较差的学生。这种想法成了他学习动力之一。
从北京回来后，王墨染真的变了，上课时不再私下里搞小“动作”，而是认真听讲，考试卷上会答的题也是越来越多。而这又激发了他学习的更大兴趣。目前，王墨染的成绩已经有了很大的进步，最好成绩达到了全校第28名。
一个机遇改变了他的人生
王墨染为什么会取得如此神速的进步呢？沈阳师范大学教育心理学家郭瞻予教授分析说，“航空少年”称号是王墨染进步的催化剂。获奖不但使他意识到了自己的潜力，有了成就感，而且使他明白了对航天知识仅仅停留在兴趣的程度是远远不够的，还需要学习更多的文化知识。这使他的兴趣产生了迁移，由单纯对航天知识的热爱迁移到了对所有知识的求索。同时，有机会和航天英雄杨利伟一起活动，这对热爱航空航天知识的王墨染是很有意义的。因为榜样的力量是无穷的，能够亲身与偶像交流当然会成为他进步的动力。此外，家人对王墨染兴趣的培养和积极引导也对他的进步起到了促进作用。郭教授说，在孩子成长过程中，一个小小的机遇都可能改变其一生。家长、老师都不要忘了多给孩子创造这样的机遇。本报记者李明欣实习生黄雪娇记者电话：81810615
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