昨日本报消息，因不满永川理工学校招生时的虚假宣传，17岁学生喻猛向学校提出转学，竟被学校七八个老师拖进学校滞留8小时，并搜走身上的钱和手机，殴打致伤。

　　时下的学校，存在教师体罚学生的现象似不稀奇。可像永川理工学校这样教师群殴学生致伤的事件实属罕见。

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　　为什么教师一改温文尔雅的师者风范，张牙舞爪行“打手”之实？

　　症结，还是那“虚假”二字——用虚假的宣传、私刻公章等手段掩盖学校办学资质的低下，设置“招生陷阱”。据知情人士透露，该校在招生宣传册上，许多硬件设施，都是通过偷梁换柱的手段，将别处的设施和风景“移花接木”拍成照片，虚假地归入名下；对外招生宣传，两三个专业夸大为二十多个；甚至连学校获得的集体荣誉也有假造。如此办学，质量可想而知。质量低下，引发招生困难，招生困难又寄希望于欺骗。

　　这类学校的教师，利益已与学校捆在一块。面对一个生源八百到一千元的回扣，利欲熏心者有之，为校方充当“打手”者有之；不顾教师形象和师生情谊，大打出手，也实不足怪。师德崩毁至此，不能不让人痛心。

　　此类现象的发生，暴露出当前招生制度的混乱和学校管理无序到了相当严重的程度。我们在提醒众多家长和学生择校时更多了解学校情况时，也要问一问，像永川理工学校这样的学校谁在管理？这样的学校的校长谁在选任？这样打手般的教师还有没有资格为人师表？

　　查一路网络编辑：翁正平