本报讯通过竞选上岗的班主任，可以组阁自己班级的各科老师。对于广州学校中出现的新鲜事，北京的学生和老师却保持着一份冷静。他们纷纷指出：要想实行班主任组阁各科老师的管理制度，班主任的素质是关键。
北京汇文中学高二学生翟旭涛说：“这种方式的好处是班主任肯定是为自己的班好，会将学校教学水平比较好的老师组阁到自己班。坏处是班主任组阁来的老师，并不一定受到
该班学生的欢迎。”学生们告诉记者，因为一个班学生的命运寄托在一个班主任身上，所以假如学校要实行班主任组阁各科老师制度，能否先给他们自己选择班主任的权利。
学生家长刘玉贞说，班主任组阁各科老师是一种新事物，对学校的教学和管理肯定带来一定的冲击。“那些靠学校安排教学的老师日子难过了，对于提高教师的教学积极性和业务能力都有很大好处。”刘玉贞女士说，“但是班主任要想组阁各科老师，前提必须是班主任老师要完全对教学和学生负责任。”
记者了解到，在北京的中小学，班主任一般由学校指派，各科老师则由学校统一调派。海淀区某中学教学处老师介绍说：“一个班级各科老师的搭配，要考虑到各种因素。我们会考虑到各班老师教学水平的均衡。”对于班主任组阁各科老师的做法，东城区某重点中学教学副校长说：“班主任竞聘上岗、学生选择班主任在学校都可以实行，但是班主任组阁各科老师则肯定无法实施。教师教学质量的好坏，评判权在学校和学生，而不在班主任。”
北京一所民办中学校长则对这种制度表达了自己的担忧：如果班主任是通过哥们姐们竞选上的，如果再通过组阁结成小团体，这种类似承包性质组成的小团体，可能会因为利益关系而与学校对抗，目的如果达不到，学生则可能成为牺牲品。这位民办学校校长的担忧，也是许多学生家长的担忧。
作者：邓兴军
