本报昨日刊登《新学期前“调查”新文具》一文后，四十余位学生和家长纷纷打进热线电话，就买不买新文具，花多少钱买新文具的问题谈了自己的看法，其中家长约占50％，小学生约占25％，中学生约占25％

　　一位陈女士打进电话说：“一个学期难得买一次文具，当然要买好点的。只要别太贵都能接受，毕竟这是学习用品，花钱也值。”她选择去大商场购买文具，因为正规商场的产

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品质量有保证，而且有良好的购物环境。另一位姓林的家长告诉记者，她的孩子今年上初二，每年新学期都要买新文具，孩子班里的同学都买，不买会让孩子觉得丢面子，所以每年就算再心疼，也都会按照孩子的要求添置，现在家里光书包就有七八个，而且都有八成新。

　　马上要上初一的张同学说，刚刚进入初中，妈妈带她去买了很多新文具，希望让她新学年有个新开端，更用功学习。她觉得挺开心的，不过如果用到明年，这些文具还是蛮新的话，她说并不一定要求妈妈重新买。本报记者刘雪菲林佩

　　调查结果

　　1、每个新学期都有必要添置新文具吗？

　　家长：75％认为没有必要，25％认为有必要。孩子：85％认为有必要，10％认为没有必要，5％无所谓。

　　2、一般会在哪里买文具？

　　家长：60％选择正规商场购买；35％选择批发市场，5％选择离家近的地方。孩子：55％选择批发市场购买，30％选择商场，15％对购买地点没有限制。　3、每个学期花销多少？4％的家庭花费500元以上，200－500元的占57.2％，50－200元的占38.8％。

　　专家观点

　　温州师范学院教科院教育教研室主任张晓瑜认为，家长给孩子购买文具，应该以能用、够用为标准，尽量节约，不要铺张浪费，以使孩子们从小养成节俭的好习惯。孩子们喜欢买新的、好的文具，喜新厌旧，主要是攀比心理在作怪，用旧文具怕被同学笑。家长应及时引导孩子，告诉孩子，他在同学心目中的地位不是靠新文具换来的，关键是看学习成绩以及为人处事的态度；可以给孩子分析他要买的新文具是否真的有用，如果没有用，就告诉孩子，与其浪费不如买其它真正需要的东西；另外，可以与老师取得联系，让老师通过表扬那些节约的孩子来引导其他的孩子。

　　家长绝招

　　还有一些家长来电讲了他们的“绝招”。一位黄女士说，可以教孩子把用过的文具自己动手做一些改变，去年用剩的练习本用其它的漂亮纸张做一个封面、或者是让孩子亲手画上漂亮的彩图，孩子觉得新鲜喜欢，又不造成浪费，是个不错的方法。两支圆珠笔，一支笔少了弹簧，另一支坏的是笔杆，让孩子自己动手把两支笔稍加修改重新组装，对孩子的动手能力加以赞扬，告诉他这是一支独一无二只属于他的笔，孩子也能高兴地接受。另一位林女士则说，如果每年都买新文具，家里一定会有不少“存货”，比如书包隔两个学期再拿出来，洗干净再用，没几个人能看出是“陈年旧货”。另外，高年级的哥哥姐姐用过的东西完全可以“继承”下来。

　　老师看法

　　温州第八中学初一的陈老师说，一般学生需要的文具可以按这样几类加以区别：

　　必需品：书包、笔、笔记本、练习本、橡皮或涂改液、直尺等基本用品。

　　次要品：电子词典、笔袋、胶带、订书机、水彩笔、包书纸等，这类文具也是帮助孩子学习的用品，但用的地方不多。

　　“奢侈品”：贴纸、荧光笔、卡通信纸、胶带座等，这类文具用处不大，孩子提出要求时，家长应该视具体情况，耐心说服。