不是哗众取宠是对色情的回击
“这本教材太好了！我早就想编一本这样的教材！”多年从事中学教材研究工作的专家、北京师范大学教育学院杨立梅教授告诉记者，“现在，大量金钱的、速配的爱情迷惑着孩子对爱情的认识。早就应该以正面教育的方式，告诉孩子爱情是最美好最纯洁的，告诉孩子什么是真正的爱情。”
杨立梅教授说，在课堂上，老师用平等的、认真的语气和学生一起去感受爱情的真谛，这对于学生的影响是非常重要的。“在讲述方法上，老师应该避免给学生讲什么大道理，而是让学生通过优秀的文学作品去亲自感受，老师做的，只是引导。”
“我认为开设‘爱情单元’，绝对不是哗众取宠，在教学中让学生深入讨论，这恰恰是对网络色情的回击。”杨立梅说。
爱情教育并不是恋爱教育
北京市青少年法律与心理咨询中心主任宗春山对于这本教材也表示支持。针对开设爱情单元是不是鼓励学生早恋这一质疑，宗春山说，爱情教育并不是恋爱教育，而是关于爱情观、价值观的教育。是德育教育的重要组成部分。开设爱情观教育，并不是鼓励学生谈恋爱，而是让学生正确看待人际关系，正确评价自己和别人。“我认为，爱情教育应该从孩子进入青春期之前就开始，而且应该贯穿到整个教育中，仅仅凭几篇课文是不够的。”
