哈尔滨市8岁男孩小良能背诵出《论语》、《老子》等古代经典。两年来，小良没上小学接受教育，而是在家把四书五经背得滚瓜烂熟，识字量达4万。但是，教育专家认为，学校教育让孩子们在学习知识、密切交往中做到心智同步成熟，因此家长选择如此“私塾”教育方式应当慎重。
小良的妈妈梁女士说，孩子5岁时读了1年私立小学，但很费劲。一次，她偶然接触到
一种“儿童经典诵读的理念”，非常认同其中“儿童的记忆力和理解力不同步，13岁之前是记忆黄金期”以及“四书五经是中国传统文化的根源”等观点，于是不再让孩子上小学，而是请来一位远房亲戚教孩子在家读经、背外语，并让孩子接受古筝、武术等中国传统文化教育。两年来，小良读《论语》、《老子》、《大学》等古典经文近四百遍，已能够熟记于心，并认识大量古文中的生僻字和繁体字，但不理解文章内涵。
梁女士解释，孩子日后不断自学并参加社会实践，最终会懂并会受益终生。她同时认为，小良现在比同龄的孩子“有定力”，理解力强，坚信他能在13岁之前学完高中的数理化等全部课程，顺利考上大学。
据了解，梁女士的教育观点和方法遭到亲戚朋友等多数人反对。对于这种做法，教育专家认为，学校教育不仅教会孩子们最新的科学文化知识，更让孩子们在密切交往中做到心智同步成熟，家长选择如此“私塾”教育方式应当慎重。摘自《新晚报》
