四川新闻网-成都晚报讯
教师是一种职业，更是一种带着激情与梦想和学生共同成长的事业。
作为四川师范大学实验外国语学校的一名英语教师并身兼班主任工作的教育工作者，对贯彻学校“学汇中西”的办学理念又赋予了新的使命———那就是在中西方文化的对比和
交融中找到提高青少年优良素质的具体方略，用自己的激情和梦想感染学生，用知识和创新唤起学生拥抱世界的渴望和信心。
“每一个孩子都是好的，相信每个学生都能成才；教好每一个学生，不让一个孩子掉队”的教学思想深深地植根在英语教师兼班主任的邓老师的心田。“三交还、一引导”的“自主教育”风格（把学习的自主权还给学生，把日常的管理权交给学生，把活动的实施权交给学生，充分发挥班主任和英语教师的导向作用），使从邓老师班上走出来的学生在品德、性格、气质、学识、能力方面都是那么出众，那么优秀，那么令人赞叹和羡慕。在班级建设中，为让每个学生都有锻炼的机会，她把日常的管理权交给学生。在对班干部的管理培训过程中明确提出“大家好，才是真的好”的班训。通过每学期尽可能多的设置职务（每期全班2／3的学生担任职务），每个学生干部的岗位轮流担任的制度，让班内所有的学生都参与到班级管理中来。通过每个同学在不同的岗位、担任不同角色的锻炼，引导学生换位思考问题，体验不同的感受，从而培养学生的管理能力和自律能力。这样就使得班集体的管理工作在运行的过程中方方面面都有人负责组织、监督实施，而作为班主任的她则侧重于对学生管理技巧和解决问题能力的引导培养。
教育是由学校、家庭和社会共同作用才能完成的一项伟大的事业。在学校“立身立德，学汇中西，彰显个性，锐意创新”的办学理念的指引下，她凭借一个热爱自己工作的普通英语教师的职业责任感，在学校搭建的中西文化交融的教育平台上，用自己的激情和梦想在默默耕耘。记者朱珂
