本报讯 （实习记者辛月妙歌）本报昨日报道了华山实验小学一年级新生家长可根据自己的“口味”和孩子特点为孩子自由选择班级一事后，接到几十条热线，家长、心理辅导专家和社会学家对华山实验小学自由选班发表了各自观点。
在本报所接听的热线中，大多数家长对华山实验小学自由选班持肯定态度。他们一致认为，自由选班可以根据孩子的个性、嗜好选择适合孩子脾性的教师，有利于孩子的全面发
展，但更多的担忧是孩子太多，一个班主任照顾不过来。
西安市莲湖区关工委心理辅导中心的杜鹃认为，自由选班体现了学校的民主，孩子可以选择自己喜欢的老师。这样，班级的气氛会活跃、和谐。同时她认为，自由选班也会形成一种不利情形。一些业务能力强，教学水平高，口碑、长相比较好的老师可能更会得到大多数家长的认同，而可能会给一些长相一般、不善言谈的老师带来一定的心理压力，学校在家长为孩子选班后应考虑得更全面一些；班级人数少的老师势必会造成心理上的负担，这也不利于老师的教学。
西安工业学院社科系郑升旭教授认为，华山实验小学这种改革很有意义，它体现了学校以人为本、以学生为本的方针。让家长选班主任是个有意义的尝试。但是，学校在改革时存在着缺陷，他们的准备工作事先没有到位，这表现在没有事先限定学生人数，影响学校下一步的教学，学校应当是先限定某个班人数，按照先后顺序最多容纳学生，更不应该违背教育部门的有关规定（据了解，国家教育部门规定，中小学年级一个班人数为45至50人）。
