主题为何不为人知

　　问问身边的教师朋友，今年的教师节主题是什么，也许十有八九会不知道。但事实上，今年的教师节是有主题的，教育部早在今年5月就曾明确指出：2004年教师节的主题是“光荣的人民教师”。

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　　据笔者分析，教师节主题不被公众所知的主要原因是有关部门重视不够、宣传不力，甚至连教育系统的单位和媒体都没有很好地宣传教育部的通知精神，这就难怪连教师都不知道教师节主题了。

　　另一个原因是教师节主题本身存在缺陷。将“光荣的人民教师”作为教师节的主题未免空洞、抽象。从字面上看，它包含了有关教师的方方面面，实质主题并不明确，缺乏针对性和可操作性，不仅让基层教育部门、学校和教师无所适从，而且也使今年的教师节与以往任何一年都没有两样。　李克杰

　　贫困是贫困生的隐私

　　最近，一些单位或个人资助贫困学生完成学业之类的好事不少，但资助人或媒体忽视了一点：以寒门学子的姓名或贫困程度为“卖点”，或在镜头上对寒门学子形象突出处理，在有意无意中侵犯了寒门学子的隐私权。

　　心理学家认为，穷困肯定不是件光荣的事情，与贫困相伴而生的往往还有自卑、抑郁等情绪，他们害怕“露穷”，害怕被同学们寒碜，害怕别人“异样的目光”。资助单位或学校频频让他们在媒体露面，在某种程度上是对贫困生心灵的一次摧残。

　　毫无疑问，贫穷也是一种隐私。隐私权是我国法律规定要予以保护的一种公民权利。尊重人的隐私，是文明社会的基本素养。

　　贫困，可能成为寒门学子奋发进取的精神动力，也可能成为贫困生内心难以消解的沉重负担。我们热心帮助寒门学子，不仅要在经济上帮扶他们，也应该在心理上善待他们，把好事做到底。　青山