四川新闻网-成都日报讯

　　——感受磨子桥小学的小学教育新模式

　　“读阳光书做阳光人”。当教育工作者还在摸索小学教育新路子时，磨子桥小学喊出的响亮口号———“读阳光书做阳光人”传进了人们的耳朵里。

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　　在这所小学里，没有忽略、没有放弃、没有角落。孩子成长的路上没有狂风暴雨，只有温暖的阳光。走进磨小，就如同走入了一片阳光普照的世界……

　　阳光教师需学生授牌

　　昨日的磨小异常热闹，因为又有一批教师被自己的学生授予了工作牌。老师只有得到了学生的授牌才是合格的阳光老师，否则就得重新“开小灶”，学习“十六知晓”与“十二修炼”。记者发现，该校校长刁荣普也没有因自己的特殊身份而逃过这一“劫”，她胸前所挂的编号为074的工作牌也是在她久经考验后由一位学生亲手授予。据介绍，这样做的目的就是要让老师明白：教书育人是有血有肉、有德有智、有术有法的灵魂工程。

　　师生心灵“零距离”

　　在磨小的谈心室里，仅仅是被称为“连心凳”的两张凳子就轻松地实现了老师和学生心灵的零距离。老师坐在矮凳上，犯了错误的学生坐在高凳上，两双眼睛刚好可以平视。没有训斥，没有距离，也看不见学生站在办公室里受训的委屈，平等的交流让学生彻底地敞开心扉。

　　学校里的“亲情阅读”

　　“小木屋”、“蘑菇房”、“秋千椅”……如果不是亲眼所见，记者会很难相信眼前这间荡漾着童话色彩、堆放了2万多册书籍的小屋竟是学生书屋。凭借自己手中“美德善行积分卡”上的积分，该校1558名学生所能得到的最高奖励便是和自己的父母一起到“阳光书屋”享受难得的“亲情阅读”，班集体受到的最高奖励则是获得一本校长读过的书。

　　“阳光”已走进社会

　　为学生善行呐喊助威的“道德银行”；为社区家庭义务服务的“绿色小卫士”……磨小的阳光教育已经迈出了校园定位的有限空间，将自己的阳光带入了纷繁的社会中。对此，市委副书记黄忠莹给予了高度评价：感谢磨子桥小学的全体教育工作者，倾心于教育，教孩子们学会做人；导孩子们养成良好习惯；授孩子们以知识，为成都的发展作出了贡献。本报记者张婷婷周波杨永赤

　　新闻资料

　　我国教师队伍现状

　　小学：继续减少

　　2003年我国小学教职工共计625.6万人，比2002年减少8.4万人，其中专任教师为570.3万人，比上年减少7.6万人，减少幅度为1.3％；教师占教职工的比重由上年的90.9％上升到91.2％。这是小学教师数量自2000年以来连续第4年平缓下降。

　　中学：1年增加16万

　　2003年我国普通中学教职工共计549.7万人，比2002年增加了16.2万人。其中，专任教师为453.7万人，比2002年增加了16.1万人。

　　高校：专任教师年增17.7％

　　2003年我国普通高校专任教师达到72.5万人，比上年增加了10.6万人，增长速度为17.7％。教师占校本部教职工的比重由2002年的54.9％上升到57.0％。（据新华社）