本报记者 陈英明 通讯员 田泽伟
童话里有一位“海的女儿”，美丽、纯洁、善良而富有爱心。童话是虚构的，是人们对美好理想的憧憬。现实中，27岁的幼师周隽也被孩子们称作漂亮的“美人鱼”。说起这个故事，长沙万婴早教中心一园园长周隽脸上洋溢着青春和幸福的笑容。
鑫鑫刚来的时候只有4岁，他素来喜欢独来独往。有一次，当周隽在黑板上写写画画的时候，一转眼就发现小鑫鑫不见了，找到鑫鑫时，他正在幼儿园的花园附近捉小虫子，“我要捉虫子作实验，长大了当一名科学家。”有时，他还会问老师：“把这些煤渣捏紧，能不能像粉笔那样写字呀？”有很多人认为鑫鑫是个不太正常的孩子，但周隽却发现了孩子善于观察、善于思考的能力。她因势利导，从鑫鑫的兴趣入手，和孩子进行沟通。不管多累多忙，周隽总是抽出时间陪鑫鑫一起做他觉得特别有趣的实验；并且瞅准时机讲解课堂学习的重要性，使鑫鑫的兴趣得到了正确的引导。今年9月，鑫鑫要读小学了，他到幼儿园跟周老师告别，抱着周隽哭着舍不得离开。面对此景，周隽的眼睛红了。
在孩子们的眼里，周老师是个很“带劲”的人。在他们的眼里，周老师本领可大了，能跳各种各样的舞蹈，能讲很多好听的童话故事，能扎各种各样漂亮的纸风筝，还能画好看的画；在和他们一起玩游戏的时候，她跳绳能跳100多个，能投进好几个三分球……最让孩子得意的是，周老师常把她的喜怒哀乐让他们了解和分享，听听孩子们的想法和建议，采纳他们稚嫩的意见。孩子们说：“我们可以评价周老师身上的一切”。在孩子们看来，周老师是他们的朋友和玩伴，是一个和他们朝夕相处的大“孩子”。
在周隽的眼里，孩子是她最亲密的朋友。为了活跃教学气氛，周隽想出了很多的点子。比如她设计了一系列语言教学游戏，创作了20多篇童话让孩子们玩“故事接龙”，发展孩子们的想象力和形象思维。她还通过“争当班上小主人”、“做一周小明星”等多种方法，调动孩子的兴趣，激起孩子们的上进心和求知欲。孩子们也把家里的故事讲给她听，把自己最得意的绘画作品送给她。每到假期，她家里的电话就响个不停，有一次谈话活动，她要孩子们谈谈自己最好的朋友是谁，孩子们竟异口同声说：“我的好朋友是周老师”。有个小朋友曾凑到她的耳边说：“周老师妈妈，你是漂亮的‘美人鱼’”。
