自强孩子感动了我们

　　《小荷才露尖尖角———自强孩子实录》一书，实录了25个自强孩子的感人事迹。这是由本报记者在十分激动的状态下写出一系列的文章并结集成书的。

　　自强孩子让我们同情。他们的年龄那么小，但生活的贫困、生活的艰难、生活的不幸，就降临到他们的身上。同样都是孩子，他们想得到的却不敢去想，应当得到的却难以得到。每当想起这些自强孩子，我们都对他们充满了同情。

　　自强孩子让我们感动。面对困境，他们没有气馁，没有屈服，而是在努力与命运抗争。事实证明，他们成功了！看一看吧，他们勤奋学习，取得了良好成绩；他们刻苦钻研，在某一方面具备了喜人的特长；他们善待父母，让大家觉得他们那么懂事。尤其令人感动的是，尽管已经碰到太多的困难，他们还在帮助更困难的孩子!每当想起这些自强孩子，我们都情不自禁地被他们所感动。

　　自强孩子让我们思考。他们的成长过程，可以让我们从一个方面悟出“人才成长”的规律。人才的成长，颇有“作用力等于反作用力”的道理。艰难的环境对人是一种逼迫，但只要这种逼迫在一定限度之内，那就可以磨炼人的斗志，激励人的斗志，进而树立远大志向，并认识、适应，进而驾驭环境，由此不断增长才干，并最终取得成功。

　　我们不妨考察一下历史上杰出人才的少年时代：科学家牛顿，两岁时母亲改嫁；科学家达尔文，九岁时丧母；文学家高尔基，早年父母双亡；科学家诺贝尔，出生时父亲破产；童话作家安徒生，幼年家道贫寒；文学家老舍，早年丧父；文学家曹雪芹，幼时家庭败落。这些历史上的杰出人才，尽管从小就遇到生活上的严重挫折，但艰难的环境却使他们更有斗志，“志存高远”，不断进取，终于在事业上取得了巨大成功。

　　我们这本书中介绍的自强孩子，也同样通过不懈的努力，在各自不同的方面取得成功，在各自的人生道路上得到健康成长。为此，我们得到一种莫大的欣慰。如果有更多的孩子从他们的身上得到启迪，从他们身上汲取动力，那就更令我们高兴———这也正是我们编纂这本书的初衷。

　　最后，让我们重温一下著名诗人歌德的几行诗：那么让我跳，那么让我飞，不论任何高处，我要冲上去，这是我的憧憬，无法可违背。我们将这几行诗献给自强孩子，也献给所有的孩子。（本文为《自强孩子实录》一书序言，有删节）