发展专业学位教育 建立“研究生访学制度”河南省创新研究生培养机制

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　　本报讯（记者王晖）为了进一步推动我省的学位与研究生教育，增强高层次人才的培养能力，我省近日出台了关于加强学位与研究生教育工作的意见，今后，我省将大力发展专业学位教育，实施“研究生教育创新工程”，建立“研究生访学制度”。面向生产管理一线发展专业学位教育要紧密结合我省推进工业化、城镇化的实际，大力发展工程、工商管理、公共管理、法律等专业学位教育。积极填补我省空白的专业学位类别，基本健全专业学位体系，扩大专业学位培养规模。要吸收工程、贸易、管理等部门专家参与专业学位教学，进一步 充实和完善实践教学案例，努力提高专业学位教育质量。实施“研究生教育创新工程”选择2至3所高等学校，以博士后流动站为基础，建设研究生创新中心，为研究生开展科学研究、学术交流和实践创新提供必要的场所和条件，使之成为跨校、跨学科研究生之间开展交流与合作的“平台”。要设立“河南省研究生教育创新工程”专项经费，用于研究生教育创新中心建设。到2010年，建成若干个具有开放性、面向省内外、有一定国际竞争力的学位与研究生教育基地。研究生管理体制和运行机制要创新改革研究生选拔制度，推进学分制并调整硕士研究生修业年限，推行研究生培养导师负责制和研究生助研、助教和助管岗位制，推进研究生培养成本分担制度改革。鼓励并资助研究生科研创新，承担或参与国家和省级科研项目，促使拔尖创新人才脱颖而出。鼓励与国内外名校名师合作培养研究生制定必要的政策，支持有优势的学科与国内外名校名师合作培养研究生，鼓励聘请国内外著名专家、教授定期给研究生讲学、指导。有条件的高等学校可以与国外知名大学合作举办研究生院。定期开展国际性的“研究生学术论坛”活动，扩大学术交流，拓宽研究生知识视野，提高研究生的科研水平和创新能力。建立“研究生访学制度”鼓励研究生在省内相同或相近学科跨校访学，加强省内校际间的交流，有条件的高等学校每年可派研究生到有研究生院的国内重点高校访学。对省内著名专家开设的研究生精品课程，允许省内相同或相近学科的研究生跨校选修，互相承认学分。鼓励高等学校与科研机构、国有大中型企业进行合作，与有条件的科研机构、企业联合培养研究生，在有条件的企事业单位建立研究生工作站。②13