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本报10月17日讯（记者 刘雪莲） “这样的学生太难教了，上学迟到不仅不承认错误，还拿出手机给她父亲打电话。”今天，青岛某中学的王老师向记者表示了对此的担忧。
据王老师说，几天前，学校的一名女生早晨上学迟到，校门口负责记录出勤的学生干部让其签字，结果这名女生拒不签字还和学生干部僵持起来。他忙上前劝这名女生清楚地写下名字，然后就可以回教室上课了。这时，该女生走到一边掏出手机，拨通其父亲的电话便
塞到他手里，并说：“有事你跟我爸说吧。”而女生的父亲没弄明白情况，就在电话里呵斥王老师为什么不让其女儿上课，并威胁说耽误了女儿的功课，由王老师负责。
记者在采访中了解到，像这样拒绝与老师通过沟通解决问题的学生并不是个例，一些学生被老师批评后，首先想到的不是解决问题，而是掏出手机就给家长打电话，让老师直接和家长“对话”，如果个别家长再不分青红皂白，老师就一点办法也没有了。
对此，岛城部分教育专家认为，岛城不少学校都有这样的学生，在学校里出点事就向家长求助，而家长也立即为孩子撑腰。出现这种情况，一方面可能是因为某些老师的工作方法有问题，但更主要的是这部分孩子习惯了让家长为自己“摆平”一切，受不了一点点委屈，也不懂得通过沟通来解决问题。他们认为，学生与老师的沟通属于教育的一部分，家长过多参与对孩子的教育没有任何好处。
