潘小琴对患儿进行按摩。
“小燕子，穿花衣，年年春天来这里……”一名中年护士一边唱着歌曲，一边随着歌曲的节奏给怀里的孩子按摩着腿脚，一会儿工夫，刚刚还哭闹不止的孩子便停止了哭泣，瞪着眼睛听着歌曲，手脚也开始随着她的节奏一动一动配合着。
她叫潘小琴，今年51岁，是儿童医院神经科的一名护士，专门负责脑瘫儿童的康复训练工作。自打10年前干上这个工作后，潘小琴就再也没有离开过这个地方。经过她训练康复的小患者一批接一批地从这里走向幼儿园和学校，而她继续默默地为孩子们的康复服务着。常年的训练工作使她和许多小患者结下了深厚的友谊，孩子们都亲切地称她为潘大妈。
10年前，41岁潘小琴还是市儿童医院的一名普通护士，由于认真敬业，富于同情心，性格开朗，她被调到医院刚成立的神经科康复训练室，从事脑瘫儿童康复的训练工作。当时在全国，脑瘫儿童康复训练工作还是一门崭新的学科，全国只有少数几家医院开设了这样的训练室。
刚开始的那段时间，潘小琴感到真的不好过，每天的工作就是训练小孩，而这些患病儿童一般都很任性，见到生人常常又哭又闹，而且不是很配合，一天下来要训练20多个小孩，多的时候有30多个，一天下来，手腕痛得都抬不起来，晚上回到家里浑身酸疼。一听到小孩哭，她心里就很发慌甚至想要放弃。可是每当她一想到患病孩子们那痛苦的表情、家长们那忧愁的目光，她便又振作精神，回到训练室，继续投入到工作之中。
进行康复训练既是力气活，又是技巧性很强的工作，训练者既要有良好的身体，还要有非常好技巧，否则，不是工作坚持不下来，就是治疗效果不理想。为此，潘小琴除了不断总结经验，提高自己的训练技巧外，她还非常注重锻练身体，每天早晨6时，她就起床到公园锻炼，跳健美操、练剑。她还特别注重和孩子的交流，为了和孩子融洽接触，她每天回家都练习唱歌，平时在路上也都唱，用歌声与孩子们沟通，每当孩子承受着巨大的疼痛哭闹时，她就用歌声来安慰孩子们，以此来减轻他们的痛苦。潘小琴告诉记者，她工作时都要穿颜色鲜艳的衣服，小孩看见鲜艳的衣服容易高兴。在工作中，潘小琴还总结出了“五心”训练法，即对孩子要有爱心、同情心、信心、决心和耐心。
许多孩子在治疗中都和潘小琴成了知心朋友。每当病好离去之前，孩子们都要将自已家的电话写在潘小琴的本子上，以便和自己联系，每过一段时间，潘小琴也经常打电话去询问孩子们的情况。
如今的潘小琴在脑瘫儿童康复训练方面已有非常丰富的经验，经她治疗过的儿童达4000多名，许多根本无法站立的小患者经过她一定时间的治疗，现在已像正常儿童一样活蹦乱跳了。她给无数的家庭带来了欢乐和希望，自己也从中获得了安慰和喜悦。她说，“我非常喜欢听孩子们叫我潘大妈，这是他们对我的最大安慰”。文／图记者杨小明实习生仵宁郗伟
