职业指导为大学生人生导航

　　本报述评（记者金柯）“我适合什么职业？现在该如何准备？”在上海高校，一种正在确立的全新职业发展指导理念和工作模式能够为大学生解决这类问题。从入学第一天开始，职业指导机构引导大学生为人生发展做规划、定方向，修身立德，尽早完成从学生到职业人的转变。

　　规划人生目标

　　一项调查显示，有近四成大四学生对职业方向感到迷茫，有九成大学新生需要未来职业发展指导。新的职业指导一改传统的只提供就业信息、传授应聘技巧的做法，努力满足当代大学生规划人生的现实需求。

　　复旦大学推出涵盖大学四年的全程职业发展辅导方案：一年级了解自我，考虑并列出5种可能发展选择；二年级了解自己感兴趣的职业，修正大一时的发展选择；三年级提升修养，为未来职业做准备；四年级完成学生到职业人的角色转换……学生通过参与新生职业导航、行业训练营、网上案例教学等课程，逐步明确人生目标。

　　与心理教育相结合，提供个性化指导，是上海高校职业指导的显著特点。“我喜欢的工作很难找，可让我选不喜欢的职业又心不甘，怎么办？”近日，上海交大大四学生小陆来到校就业服务指导中心要求个别辅导。“选择职业不能全凭兴趣，还要结合社会需要、个人能力等因素综合考虑，理性定位。”中心老师热情引导小陆全面认识自我，修正职业发展方向，使他恢复了求职信心。

　　立下报国大志

　　当个人需求与祖国需要发生矛盾时，人生该如何定位？这是新时期学子的普遍困惑。上海高校在职业发展指导中，融入爱国主义、集体主义和奉献精神的教育，点燃学生报效祖国和社会的热情。同济大学请来扎根西部的校友做报告，用生动的创业经历感染学生。上海交大每年推出交大学子西进计划、到中小城市和沪郊发展计划、长三角就业计划等，引导学生到祖国需要的地方建功立业。近两年，复旦、交大、同济等高校赴边远省份、基层企业就业的毕业生人数逐年上升。

　　确立职业道德

　　“现在大学毕业生最缺的不是知识和能力，而是立身处世的职业素养。”不少用人单位有这样的评价。

　　在专业学习中渗透职业道德教育，是上海高校职业发展指导必补的一课。“如果上司要求你做假账，你会怎么办？”上海财经大学会计学院学生围绕这一话题展开讨论，结合“安然事件”、“啤酒花事件”等案例进行分析，树立“诚信是会计的职业生命”观念。

　　各高校把诚实守信、行为规范、勤奋创业等纳入职业发展指导范畴，探索建立职业发展指导与德育相融合的大学生思政教育新机制。上大毕业生小李被某银行看中，签约前她主动告诉对方：自己英语四级未过，当年无法拿到学位证。用人单位仍然录用了她，因为“能力可以日后补，诚信不可一日无”。